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    15. 某市防疫部门为全市的中小学生和教师免费接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗。接种疫苗的目的是 ()

       A. 进行非特异性免疫   B. 控制传染源

       C. 切断传播途径   D. 保护易感人群

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题二:计划免疫。

    1. 疫苗指什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 今年人春以来，某市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情。为了有效防止该市学校呼吸道等传染病的爆发和流行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。请回答下列问题。

    (1) 引起风疹、水痘的病原体是一种 ，它没有细胞结构。

    (2) 用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病措施是 。对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗，从免疫的角度讲，注射后体内会产生相应的，从而发挥机体的 免疫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    44. 1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。

    (1) 从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于 。

    (2) 通过接种疫苗获得的免疫，称为 。

    (3) 资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有 (可多选) 。

       A. 目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒

       B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性

       C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

       D. —旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

       E. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他(她) 的体内有抵抗天花病毒的()

     A.传染源   B. 病原件   C. 抗原   D. 抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是 ()

       A. 自然免疫   B. 特异性免疫

       C. 非特异性免疫   D. 计划免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 切断传播途径能有效地预防传染病，下列措施中，属于切断传播途径的是 ()

       A. 隔离传染病患者   B. 消灭苍蝇、蟑螂、老鼠等有害动物

       C. 注射流感疫苗   D. 加强体育锻炼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. 给婴幼儿接种乙型脑膜炎疫苗可预防乙型脑膜炎，下列有关该疫苗的说法中正确的是 ()

       A. 对人体来说是抗原    B. 能直接杀死侵人人体的病原体

       C. 对人体来说是抗体   D. 直接参与构成人体的第二道防线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 某人遇到车祸，出现外出血，这时应采取的措施是 ()

       A. 抬到阴凉处静卧   B. 实施人工呼吸

       C. 赶紧送医院   D. 先进行止血处理再送医院

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