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    3．下列措施与其依据或目的不一致的是（　　）
    A．给农作物松土--有利于根部的呼吸
    B．白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用
    C．幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用
    D．合理密植--增强光合作用

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．

    解答 解：A、给农作物松土--有利于根部的呼吸，正确；
    B、白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用，正确；
    C、幼苗移栽时根部留土坨--保护幼根个根毛，而不是降低蒸腾作用，错误；
    D、合理密植--增强光合作用，正确．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用．促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．下面是利用银边天竺葵（图中虚线圆圈外的部分是银边，不含叶绿体）进行的有关实验，请分析回答：
    ①将一盆天竺葵做如下处理：放置在黑暗处一昼夜．
    ②用两个2cm×2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框（A）处．
    ③把天竺葵放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片（如图），并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
    ④把叶圆片放入装有某溶液的烧杯里，经热水浴脱色．
    ⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗．
    ⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里，分别滴加碘液．
    （1）请将步骤①内容补充完整黑暗处一昼夜，用所学知识写出与其处理目的相关的表达式有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （2）加碘液后，A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是B叶圆片，说明了该叶圆片产生了淀粉．
    （3）比较碘液处理后的A、B叶圆片，可以说明光是光合作用的条件；B、C叶圆片可以作为一组对照实验，试验变量是叶绿体；A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是变量不唯一．

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    14．制作泡菜时，泡菜坛不仅要加盖，而且还要用水封口，这样做的目的是（　　）
    A．防止泡菜坛中产生的酸味挥发B．增加坛内的空气湿度
    C．防止尘埃等污染D．隔绝空气，保持坛内的缺氧环境

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    11．普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒，引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的（　　）
    A．生长环境B．遗传物质C．结构D．形状

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    18．生命在生物圈中的延续，不是靠生物个体的长生不老，而是靠（　　）
    A．生殖产生新个体B．变异产生新品种
    C．杂交产生优良品种D．嫁接产生优势物种

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    8．下列疾病与人体激素分泌无关的是（　　）
    A．糖尿病B．侏儒症C．巨人症D．白化病

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    15．将下列四种动物与其呼吸的结构用直线相连．

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    12．许多治疗人体疾病的昂贵药品如干扰素，已通过生物技术实现了商品化生产√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请判断“绿叶在光下制造有机物”实验操作步骤（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）为消耗有机物，把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜．√
    （2）用黑纸片把叶片的上面遮盖起来，再移到阳光下照射．√
    （3）摘下叶片丢掉黑纸片，直接用酒精加热溶解叶绿素．×
    （4）滴加碘液，发现见光部分叶片变蓝色，说明绿叶在光下产生了淀粉．√．

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