动物 | 运动方式 | 适应的环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
猎豹 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A. | 动物的运动方式与运动器官有关 | |
B. | 运动速度最快的是陆生动物 | |
C. | 所有动物的运动都需要能量 | |
D. | 动物的运动器官和运动方式与环境相适应 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造有机物 | 碘液 | 检验是否产生了淀粉 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
D | 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家燕和野鸡的羽毛明显不同 | |
B. | 一棵苹果树上所结的苹果,在大小、形态、颜色上有差异 | |
C. | 青蛙的发育过程中,成体与幼体有显著的差异 | |
D. | 蝇的体色夏季为绿色,秋季为褐色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的结构和功能的基本单位是细胞 | |
B. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
C. | 它们的发育起点都是受精卵 | |
D. | 水蜜桃的叶、牛的心脏都属于器官 |
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