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    用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现目镜上有污物，应用洁净的纱布将目镜擦拭干净后再继续观察．
     
    （判断对错）
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．
    解答：解：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
    故答案为：×
    点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图填空：

    （1）具有变态发育的是
     

    （2）终生生活在水中的是
     

    （3）适于飞行生活的是
     

    （4）用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是
     

    （5）昆虫的身体分为
     
    、
     
    和
     
    三部分，翅膀和足都长在
     
    部，体表覆盖有
     
    ，防止
     
    ．
    （6）节肢动物的特点是：身体由很多
     
    构成；体表有
     
    ；
     
    和
     
    分节．
    （7）鸟类的体表被覆
     
    ，前肢特化成
     
    ，具有迅速飞翔的能力；身体内有
     
    辅助呼吸，体温
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为几种生物的结构示意图，请分析回答：

    （1）从结构上看：A、B、C三种生物的相同点都是由
     
    构成的，且A、B两种生物都是经过
     
    等过程由小长大并发育形成新个体的，D生物与A、B、C三种生物比较不同之处是D
     
    ，E生物与A、B、C、D四种生物比较的不同之处是E
     
    ．
    （2）从生殖方式上看：A、B两种生物的生殖方式是有性生殖，而D生物的生殖方式是
     
    ；E通过
     
    方式进行繁殖，且此过程必须在活细胞内才能完成．
    （3）从生物体的结构层次上看：A生物与B生物的不同之处是A有
     
    ，而B没有；而C和D都只是由
     
    构成的生物体．
    （4）图中F、M和N分别是
     
    ．
    （5）图中[4]菌丝，其功能是
     
    ；[5]
     
    ，其功能是繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一定自然区域内，所有
     
    及其
     
    的环境共同构成生态系统．生态系统有两大组成因素--
     
    （非生物的物质和能量）和
     
    （生产者、消费者和分解者），最大的生态系统是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学上鉴定生物的方法是使用
     
    表．该表采用
     
    的方法鉴定生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生态系统的能量来源．能量流动是从
     
    开始，其特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据草原生态系统结构示意图，回答以下问题：
    （1）该图中属于生产者的是
     
    ，它在这个生态系统中的数量最多；
    （2）如果为了消灭鼠而在草上喷洒某种难以分解的有机磷农药，则体内农药含量积累最多的生物是
     
    ．
    （3）该食物网中共含有
     
    条食物链．写出其中最长的一条食物链
     

    （4）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还须不可缺少的成分是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家把生物随着
     
    和人员往来
     
    到新的生态环境中并对新的
     
    造成严重危害的现象，叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们平时喝的豆浆来自于种子的（　　）
    A、胚芽B、胚乳C、果皮D、子叶

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