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    下列动物中属于软体动物的一组是（　　）
    A、海蜇  珊瑚虫
    B、涡虫  河蚌
    C、乌贼  田螺
    D、鲫鱼  青蛙
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳．据此解答．
    解答：解：A、海蜇和珊瑚虫的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误；
    B、涡虫的身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；河蚌身体柔软，有外套膜，属于软体动物，B错误；
    C、乌贼、田螺的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，C正确；
    D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；青蛙属于两栖动物，D错误．
    故选：C．
    点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于生物的是（　　）
    A、死亡的鱼B、飞机
    C、细菌D、机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究菜青虫的取食行为时，实验用的滤纸和叶片的大小、颜色应一致，这样做的目的是（　　）
    A、为了使菜青虫不食用滤纸
    B、为了减少菜青虫取食的困难
    C、便于观察
    D、为了减少其他因素对实验的干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察家鸽的形态结构示意图，并回答问题

    （1）家鸽的体形为
     
    型，前肢变成
     
    ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着
     
    ．
    （2）家鸽最发达的肌肉是
     
    ，可以牵动两翼运动．
    （3）家鸽用
     
    呼吸，并有发达的
     
    辅助进行双重呼吸．
    （4）有很多鸟类是人类的好朋友，请你写出保护的建议或措施．（至少写出一条）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家兔和猫的牙齿对比图，请仔细观察，据图回答．

    （1）图中
     
    是家兔的牙齿，因为家兔的牙齿只有门齿和臼齿，而没有犬齿，这与它吃植物的习性相适应．
    （2）图中2的作用是
     

    A．切断食物        B．磨碎食物       C．撕裂食物        D．以上答案都是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炎热的夏天经常看到天刚蒙蒙亮时许多鱼漂浮在水面上，请解释这一现象（　　）
    A、水面上有较多的浮游动物和植物
    B、这些鱼都是在水面上来活动的
    C、由于夜晚水中生物都只进行呼吸，造成水中缺氧，他们是到水面上来呼吸的
    D、水中光线不充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    裸子植物中“裸子”的确切含义是（　　）
    A、种子成熟时果皮裂开，露出种子
    B、种子外面没有果皮包被
    C、种子外面既无果皮又无种皮
    D、种子外面没有种皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料，请分析回答
    甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病．该病毒非常活跃，可以通过打喷嚏、咳嗽和物理接触进行传播，也可以通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．为了有效预防该疾病的传播，除了接种疫苗外，还要养成良好的卫生习惯．
    （1）甲型H1N1流感病毒的结构简单，没有细胞结构，由
     
     外壳和内部的
     
    组成．
    （2）病毒不能独立生活，只能寄生在
     
    里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒．病毒一旦离开寄主细胞，通常会变成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统组成示意图，对图中相关知识的描述不正确的是（　　）
    A、①是人体最大的消化腺
    B、④是人体消化和吸收的主要场所
    C、②可以分泌胆汁
    D、③只能初步消化蛋白质

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