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【题目】下列有关生物特征的描述,正确的是(

A.生物都能运动

B.生物都能制造有机物

C.生物都是由细胞构成的

D.生物都能排出体内的废物

【答案】D

【解析】

试题分析:动物一般能运动,植物一般不能运动,A错误植物能制造有机物,动物和微生物不能制造有机物,B错误;除病毒外,生物都是由细胞构成的,C错误生物能排出体内产生的废物D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察,你可以发现一个奇妙的微观世界,请回答:

(1)显微镜对光时,转动转换器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。

(2)图1中,决定物像放大倍数的结构是是哪两个 ______ (填标号)。

(3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[ ______ ]白细胞。其中血小板的功能是______

(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]_________内红细胞呈单行通过。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是( )

A. 2 5℃0℃ B. 有光和无光

C. 温度和水分 D. 有空气和无空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在制作临时玻片标本的过程中,盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因

A防止水溢出 B防止观察材料受损害

C防止出现气泡 D防止盖玻片受损

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手,对该反射弧的叙述正确的是(  )

A. [3]是神经中枢,能产生感觉

B. 若[4]处受到损伤就不能发生反射

C. 该反射弧完成的是复杂(条件)反射

D. 完成反射活动的正确传导路线是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组成员为了验证“在不同状态下呼吸情况不同”这一结论,进行了体验式学习,他们测得阿文在两种状态下的呼吸情况,画出了以下曲线。请分析回答:

(1)曲线A状态下,阿文的呼吸频率是________次/分,曲线B状态下,阿文每次呼吸过程中换气达到________毫升,通过亲身体验和测量,他们发现:从平静状态到剧烈运动状态,人的呼吸频率和呼吸深度都________

(2)在肺容量增大时,膈肌的状态为________(填“收缩”或“舒张”);

(3)在曲线的最低处,肺内气压________外界大气压(填“>”或“=”或“<”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验步骤:

(1)用湿棉花包住鱼的鳃部,让小鱼不感到呼吸困难就不太会挣扎,在尾部可以用湿棉花压住,为避免污染物使镜头,也可以用载玻片压住尾鳍。

(2)要保证观察的尾鳍(透明的部分)正对通光孔的中心,先镜物镜接近标本,再转动粗准焦螺旋缓慢上升,因尾鳍上有色素,当接近焦距时白亮的视野中会出现颜色,这时一定要尽量缓慢上升,否则必须重新调焦。

(3)看到比较清蜥的物象后再使用西准焦蜾旋使其更清淅,适当调节培养皿的位置,寻找合适的毛细血管。根据血液流动特点,判断血管类型。

请根据实验的方法、步骤和现象,回答下列问题:

(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 ______ ,这样做的目的是 ______

(2)通常情况下,使用 ______ 倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况,因为 ______

(3)图二是显微镜下观察到的图象.根据血流方向标记,请你判断:

血管,判断的主要依据是

[A]______ 血管,判断的主要依据是 ______

[B]______ 血管,判断的主要依据是 ______

[C]______ 血管,判断的主要依据是 ______

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【题目】图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )

A. 染色体上的基因B表示显性基因

B. 如果B来自父方,则b来自母方

C. 基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传

D. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

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【题目】下列有关绿叶在光下制造有机物淀粉的实验描述,错误的是

A进行实验时,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜

B将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

C滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝

D该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件

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