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15.小林做了如下探究实验,请你分析并回答相应的问题.
把一个馒头切成两半,一半放在电烤箱中烤干水分,另一半不作处理,然后分别用塑料袋装好,结扎袋口,放在桌子上,观察它们长霉的情况.
(1)小林探究的是水分对霉菌生活的影响.
(2)小林所做的探究实验中的两片馒头的装置构成了一组对照实验.

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)根据小林同学把一个馒头切成两半,一半放在烤箱中烤干水分,另一半不作处理,然后分别用塑料袋装好,结扎袋口,放在桌子上,观察它们长霉的情况并记录.可见小林同学探究的是水分对霉菌生活的影响.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.小林所做的探究实验中的两片馒头的装置构成了一组对照试验,变量是水分.
故答案为:(1)水分
 (2)对照实验

点评 解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点,尤其是变量的唯一性.

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6.下列关于米勒实验的说法不正确的是(  )
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4.观察草履虫的实验:
(1)在观察草履虫时,应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,这是因为表层氧气丰富,聚集的草履虫多,并将培养液滴在载玻片上,用放大镜观察草履虫.
(2)然后盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动.如果草履虫运动过快,可以先在液滴中放几丝棉花纤维,目的是限制草履虫的运动.
(3)当显微镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时,应将玻片向右上方移动,才能使其位于视野中央.
(4)草履虫不具备叶绿体,不能进行光合作用,属于生态系统中的消费者.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示神经元结构模式图,请据图分析回答问题.

(1)神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位.
(2)神经元特有的结构是突起,包括[B]轴突和[D]树突两种.
(3)神经纤维末端的细小分枝叫[A]神经末梢,分布在全身各处.
(4)神经元接受刺激后能产生神经冲动,且能传导到其他神经元.

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