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【题目】种,又称 ,指 基本相似, 基本相同的一类生物。

【答案】物种;形态结构;生理功能;生态分布

【解析】

试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。种是最小的单位,一种生物就是一个物种,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________

(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:

(1)心脏是血液循环动力器官,它的壁主要由_______组织构成.

(2)血液由④出发,回到①的循环途径叫_______________

(3)观察心脏结构时发现,在心房与心室之间,心室与动脉之间都有能防止血液倒流的____________

(4)血管名称:⑤________,⑥肺静脉,⑦_______,⑧_______。血管⑤内的________血流经肺后变成血管⑥内的__________血。

(5)小肠吸收的营养物质通过血液中的__________送达到组织细胞,在_________中被利用。

(6)由M到N处,血液成分发生的变化,是______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你的调查,你认为下列哪一组归类是正确的( )

A. 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 鸡、大象、鸭为家禽

C. 小麦、玉米、水稻为农作物 D. 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,经训练后,欧洲熊蜂能将小球顺利地滚到终点,同时获得糖水作为奖励。关于熊蜂滚球行为,下列叙述错误的是

A.从行为获得途径看,熊蜂滚球是学习行为

B.熊蜂滚球行为与遗传因素无关

C.若无糖水奖励,滚球行为会逐渐消退

D.熊蜂通过进球获得奖励有利于生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察玻片标本时,与低倍镜相比,高倍镜下看不到的现象是(

A. 细胞数目减少

B. 细胞物像变大

C. 视野范围变小

D. 视野范围变大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛇为变温动物,也就是体温随着外界的温度而改就,故推测其较不适合生活于何种生活环境( )

A. 热带雨林 B. 亚热带森林 C. 温带草原 D. 寒带冻原

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项动物中全属于昆虫是(  )

A. 蜘蛛 虾 B. 蜻蜓 蟑螂 C. 蟑螂 蚂蚁 D. 蜈蚣 蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒没有细胞结构,只有

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