【题目】学校生物兴趣小组的同学利用大豆种子做了如下实验。
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C．在每个杯底铺等量适量餐巾纸。之后分别加入等量适量的水。
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将三个杯子杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理，如图所示。
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
（1）如果把A、C作为对照实验，实验的变量是___。
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有___，该对照实验可以得出的结论是___。
（3）A、B两杯中有少数种子不能萌发。原因可能是___。
（4）农民播种时，往往选取粒大饱满的种子，其目的在于为种子萌发提供___。
（5）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。图乙中①来自大豆种子的___部分。③能够不断伸长依靠的两个部分是___。
（6）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时。将大豆种子完全浸泡在水中，种子仍不能萌发。这是因为缺乏的条件无法让种子进行___作用。
【答案】空气 A与B 种子的萌发与光无关 胚不完整或胚已死亡、种子处于休眠期 充足的营养物质 胚芽 分生区和伸长区 呼吸
【解析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（4）图乙中，①叶、②茎、③根。
（1）除了A与B外，A与C还有唯一变量：空气。但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。说明大豆种子的萌发需要空气。
（2）如果把A、B作为对照实验，其中有唯一变量：光照。此可以推断他们最初所做的假设是：大豆种子的萌发需要光，但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，说明大豆种子的萌发与光照无关。
（3）种子萌发既需要外界条件也需要一定的自身条件，A、B两杯内的种子多数萌发，但有少数种子不能萌发，说明种子的自身方面有问题，可能是胚不完整或胚已死亡、种子处于休眠期。
（4）种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。农民播种时，往往选取粒大饱满的种子，其目的在于为种子萌发提供充足的营养物质。
（5）胚芽发育成茎和叶，因此图乙中①叶、②茎分别来自大豆种子的胚芽、胚芽。③能够不断伸长的原因是分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长。
（6）将大豆种子泡到水中，种子得不到空气，无法进行呼吸作用，不能萌发。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答：
（1）写出图中代码所示结构的名称：①________②________
（2）图中的____图表示屈肘动作_____图表示伸肘动作。
（3）两臂自然下垂时上臂肌肉中①处于_______状态，②处于________状态；当举重将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，上臂肌肉中①处于________状态，②处于________状态。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是（ ）
A.蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息
B.蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息
C.蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应
D.蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为
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