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【题目】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:

(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______________

(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活,而青蛙用__________呼吸、能够在陆地生活。

(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有__________阶段,其发育过程称为__________。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有_________现象,这是因为__________限制其生长,蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的,幼虫的身体就长大一些。

【答案】 受精卵 肺和皮肤 完全变态 蜕皮 外骨骼

【解析】(1)青蛙、蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵属于有性生殖

(2)青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育

(3)家蚕的发育属于完全变态发育,其过程包括:卵→幼虫→蛹→成虫蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期,属于不完全变态发育通过对比可见家蚕的发育有蛹期昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是_____

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____

(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是_____;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是_____

(4)C类生物同属于动物,若依据有无脊柱可分为__________两类。

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【题目】为验证植物进行光合作用和呼吸作用,学生进行了如下实验:

(1)剪取天竺葵带有5﹣7片叶的枝条数枝,插入盛有清水的烧杯中,放在暗处一昼夜.目的是为了消耗叶片中__等有机物.将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中.

(2)将所有实验装置移到光下照射数小时后:

①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中,将燃烧的细木条分别插入三个试管,能让细木条继续燃烧的是来自__装置中的气体.

②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊,验证了__是呼吸作用的产物.

③从B和C装置中各取一片叶,经酒精脱色,清水漂洗后,分别滴加碘液,可见从C装置取出的叶片变蓝,验证了__是光合作用的原料.

(3)上述几个实验中的气体主要由叶产生,叶属于__器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在利用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的实验中,实验前,将植物放在黑暗处一昼夜,目的是。叶绿素能溶解于中,叶片在酒精中隔水后绿色部分变成了色。加碘液后银边天竺葵叶片边缘没有变成蓝色的原因是 , 用纸片遮盖处也没有变蓝色的原因是。光合作用的场所是 , 请你写出光合作用的反应式:。为了促进温室植物的生长和提高产量,可以采取的措施有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体或动物各种细胞虽然形态不同,但__________却是一样的,它们都有__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】心脏中动脉血流动的方向正确的是

A. 由左心房流向左心室

B. 由右心房流向右心室

C. 由左心室流向右心室

D. 由右心室流向左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春去秋来周而复始,许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期。

(1)萌发:种子内的 ______ 将发育为幼苗,其中最先突破种皮的是 ______ 。 开花:花开后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的 ______ 上的过程称为传粉。 结果:果实由⑤的 ______ 发育而来。

(2)植物制造有机物是在 ______ 中进行的,气体进出的门户是[ ] ______

(3)桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官.桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是 _________

(4)桃肉鲜美多汁、味甜可口,一个桃核内只有一粒种子,其原因是 _________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】涡虫的消化器官有咽,咽的生理功能是(

A.排出没有消化的食物残渣

B.伸出口外捕食小动物

C.消化食物

D.帮助吞咽食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述中正确的是

A. 甲是恒温动物,乙是变温动物

B. 甲是变温动物,乙是恒温动物

C. 甲、乙都是变温动物

D. 甲、乙都是恒温动物

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