气体进入蝗虫身体的门户是A.体表B.口C.体节间的缝隙D.气管题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

仔细观察蝗虫的胸部和腹部．可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门．气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户．
（1）提出问题：

气门是蝗虫气体进入的门户吗

？
（2）做出假设：

气门是蝗虫气体进入的门户

．
材料用具：（1）两只活蝗虫；（2）A，B两只试管；（3）清水；（4）玻璃条；（5）细线．
（3）实验步骤：
①

向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B

；
②将两只大小、生活状况相同的蝗虫用细线固定在玻璃条上；
③将一只蝗虫的

头

浸没到

A

试管的水中，将另一只蝗虫的

胸腹部

浸没到

B

试管水中．过一段时间观察．
（4）实验预期结果：

B试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着

．
（5）实验结论：

气门是蝗虫气体进入的门户

．
（6）选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是

减少其他因素对探究的干扰

．
（7）蝗虫属于

节肢

动物．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读小实验的内容并回答有关问题：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部．
（1）

B

试管里的蝗虫先死，原因是

蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，

．
（2）取A、B两支试管是为了进行

对照

．
（3）通过观察A、B，可以得知蝗虫的呼吸器官不在

头部

部，而在

腹部

部，用

气管

呼吸．

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科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：013

气体进入蝗虫身体的门户是

[　　]

A．体表

B．口

C．体节间的缝隙

D．气管

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科目：初中生物 来源： 题型：013

气体进入蝗虫身体的门户是

[　　]

A．体表

B．口

C．体节间的缝隙

D．气管

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气体进入蝗虫身体的门户是