精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图中A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图,请据图作答。

(1)A图中起支持和保护作用的是[ ]___________,吃西瓜时流出的红色汁液主要来自[ ]___________

(2)B图中草履虫靠[ ]___________的摆动在水中旋转前进,吃进去的食物在[ ]___________中消化,食物残渣由[ ]___________排出。

(3)通通过草履虫,我们可以看出单细胞生物可以独立完成生命活动,说明细胞是生物体__________________的基本单位。

【答案】 ①细胞壁 ⑤液泡 ③纤毛 ⑥食物泡 ⑦胞肛 结构和功能

【解析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等,图A中:①是细胞壁②是细胞膜、③是叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。图B1收集管、2伸缩泡、3纤毛、4表膜(或细胞膜)、5口沟、6食物泡、7胞肛、8细胞质、9大细胞核、10小细胞核

(1)A图中细胞壁主要起着保护和支持的作用。⑤液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于液泡的细胞液
(2)草履虫全身由一个细胞组成,身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的划动在水里运动吃进去的食物在⑥食物泡中消化,食物残渣由⑦胞肛排出。

(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位除病毒外,生物体都是由细胞构成的,单细胞生物整个身体只由一个细胞构成,生物体的各项生命活动都是在这个细胞中完成的。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学上常用光合作用强度(用CO2吸收量表示)减去呼吸作用强度(用CO2释放量表示)来说明植物积累有机物的多少。如图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)可以用CO2吸收量表示光合作用强度,是因为CO2是光合作用的________,吸收的CO2越多,光合作用强度越大。

(2)图中有________个时间段光合作用强度增大。

(3)清晨6时之前,棉花释放CO2而不是吸收CO2,这说明___________________________

(4)你还能列举出什么方法来提高光合作用效率?(试举一例)_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化的原因是

A. 过度繁殖 B. 有利变异、选择、遗传的综合作用

C. 可遗传的有利变异 D. 生物产生了有利变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物进化历程的图解.请据图解,利用你所学的知识回答:

(1)原始生命形成后由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物;另一部分进化成在具有 的A原始的
(2)最早登陆的植物类群是B原始的 和C原始的 , 但B和C的生殖离不开水,后来C进化成原始的 , 包括D原始的和E原始的 . D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把转化的,成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类下列疾病中,由于激素分泌异常引起的是

A. 肺结核 B. 巨人症 C. 佝偻病 D. 高血压

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于反射的是

A. 草履虫游向食物 B. 油菜花随风摇摆

C. 小猴表演骑车 D. 猪笼草捕食昆虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小,由此推断放入的激素是

A. 胸腺激素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示中,1、4、3、2、5组成在一起的结构称为(  )

A.神经元
B.反射弧
C.神经
D.神经系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案