组别 | 父母性状 | 调查的家庭数目 | 子女的性状 | ||
父亲 | 母亲 | 有耳垂 | 无耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 无耳垂 | 无耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 无耳垂 | 77 | 57 | 26 |
分析 (1)调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(3)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制生物性状的基因传递给了子代,而不是把性状传递给了子代.在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:(1)实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查采取调查法来了解有无耳垂情况.
(2)“表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中出现了无耳垂性状”,体现了亲代与子代之间在性状上的差异,所以,这种现象在遗传学上叫做变异.
(3)性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传给了子代.因此,父母控制耳垂性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给后代的.男子主要的性器官是睾丸,睾丸的主要作用是分泌雄性激素,产生精子.女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢,同时卵巢也可以分泌雌性激素,因此产生精子的器官是睾丸,产生卵细胞的器官是卵巢.
故答案为:(1)调查法;
(2)变异;
(3)生殖细胞(或精子和卵细胞);睾丸;卵巢
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的常用方法、变异概念以及基因在亲子间的传递过程等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓与有机质丰富的土壤 | B. | 仙人掌与干旱的沙漠 | ||
C. | 小鱼与饵料丰富的池塘 | D. | 带鱼与水清草绿的湖泊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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