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图中,A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是

A.X为脂肪,消化器官是A

B.Y为淀粉,消化器官是C和D   

C.Z为蛋白质,消化器官是D   

D.X、Y、Z都能在D处被消化   

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

观察图中的A、B、C、D所代表的人体消化系统的器官,人体消化和吸收的主要场所是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为神经调节的反射弧,据图回答问题.
(1)此图中的A、B、C、D、E分别表示
感受器
感受器
传入神经
传入神经
神经中枢
神经中枢
传出神经
传出神经
效应器
效应器

(2)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则A表示眼睛的
视网膜
视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为神经调节的反射弧,据图回答问题.
(1)此图中的A、B、C、D、E分别表示
感受器
感受器
传入神经
传入神经
神经中枢
神经中枢
传出神经
传出神经
效应器
效应器

(2)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则A表示眼睛的
视网膜
视网膜

(3)若此图表示某人听到电话铃声后,接听电话的反射弧.能将铃声刺激转化为神经冲动的结构A是
耳蜗
耳蜗
,这种神经冲动最终在大脑皮层的
听觉中枢
听觉中枢
形成听觉.当右手拿起电话听话筒时,支配右臂肌肉收缩的C是
大脑皮层的运动中枢
大脑皮层的运动中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?连江县模拟)如图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度.能代表馒头消化程度的曲线是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲图为人体血液循环示意图.图中的A、B、C、D分别表示心脏的四个腔序号①、②、③、④表示血管,⑤表示组织细胞,⑥表示肺泡,M、N表示毛细血管.请据图回答:

(1)血液从D出发流回到A的循环途径称为
体循环
体循环
;血管③的名称是
肺动脉
肺动脉

(2)血液在M处会发生物质交换,M中的
二氧化碳
二氧化碳
   进入⑥,而⑥中的
氧气
氧气
进入M.
(3)图中所示,流动脉血的血管是
①④
①④
.(要求用图中所示序号填写)
乙图示人体血液循环的一部分,箭头代表血流方向,请结合相关知识回答下列问题:
(4)该图所示的血液循环路线的起点是心脏的
左心室
左心室

(5)健康人饭后一小时后,[
d
d
](填字母)血管中血糖浓度最高,此时体内的
胰岛素
胰岛素
的分泌量增加,调节血糖浓度维持在正常水平.因此,体检验血时要求空腹,否则血糖会升高,这是因为
吸收
吸收
的生理过程.
(6)血管[f]与[e]中的血液相比,除氧气含量明显降低外,
尿素等代谢废物
尿素等代谢废物
的含量也明显降低.原因是:血液流经肾脏时,经过
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个过程,该物质与其他废物一起形成尿液排出体外.
(7)由g处到h处,血液的成分发生了变化,由
动脉
动脉
血变成了
静脉
静脉
血,此过程要通过
气体的扩散
气体的扩散
作用才能完成.

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