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(2012?东营)“快乐向前冲”是山东电视综艺频道推出的一项大众娱乐节目,它以“拼搏”、“进取”、“欢乐”的特点赢得人们极大关注.2011年7月“快乐向前冲”以让“我们东营人拥有实现自己心中梦想的理念”为主旨在东营海红港精彩上演.
(1)“Three,two,one,action!”伴随着口令,选手立刻踏上“疯狂跑道”,开始激情闯关.选手耳内的
耳蜗内的听觉感受器
耳蜗内的听觉感受器
接受声波刺激产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到
大脑皮层的听觉中枢
大脑皮层的听觉中枢
形成了听觉.
(2)在“水上平衡木”一关,选手灵活调整姿势、准确协调运动、维持身体平衡主要依靠
小脑
小脑
的调节功能.
(3)选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由
骨骼肌、骨和关节
骨骼肌、骨和关节
协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的.
(4)比赛中选手的各种运动和各项生理活动都需要足够的能量,能量来自于
细胞内有机物的氧化分解
细胞内有机物的氧化分解

(5)比赛中更多的氧气进入选手腿部骨骼肌的途径为:肺中氧气→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→骨骼肌.依此方法,请写出腿部骨骼肌产生的二氧化碳进入肺的途径:腿部骨骼肌产生的二氧化碳→
下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺
下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及耳的结构以及听觉的形成、脑的组成和功能、运动系统的结构和功能、血液循环等内容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)、脑包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢.小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).
(3)、人体的运动是由运动系统来完成的,运动系统主要包括骨骼肌、骨和关节,这三部分相互配合,并在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成.
(4)、人体的各项生理活动都需要足够的能量,在细胞的线粒体里进行呼吸作用,在氧的作用下分解有机物,释放出能量,供各项生命活动利用.因此,能量都是来自于有机物的氧化分解.
(5)、人体的血液循环包括体循环和肺循环,腿部骨骼肌产生的二氧化碳先由下腔静脉运回心脏的右心房,由右心房流入右心室,右心室收缩把血液压入肺动脉,再由肺动脉运到肺部的毛细血管进行气体交换,最后由肺呼出体外.即腿部骨骼肌产生的二氧化碳进入肺的途径:腿部骨骼肌产生的二氧化碳→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺.
故答案为:(1)耳蜗内的听觉感受器;大脑皮层的听觉中枢
(2)小脑
(3)骨骼肌、骨和关节
(4)细胞内有机物的氧化分解
(5)下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?东营)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?东营)2012年3月31日晚8点30分~9点30分,全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动.低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放.图示碳循环的部分过程,下列有关分析正确的是.(  )

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(2012?东营)图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,如图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向.下列有关说法错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?东营)(5分)生活中你一定有这样的经验,用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜.学习了发酵技术以后,你不妨尝试动手做一下发糕.发糕暄软多孔,美味可口,人人都爱吃,做起来其实并不难.
材料用具:面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
制作方法:①洗净双手和所需要的器具.②在碗内用少量温水将酵母化开.③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉.边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团.④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时.⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟.⑥将蒸熟的发糕取出,待冷却后切成小块即可食用.
请分析回答:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是
有成形的细胞核
有成形的细胞核

(2)用温开水将酵母化开的原因是
酵母菌是有活性的,需要适宜的温度,如果水温过高会使其活性降低或死亡.
酵母菌是有活性的,需要适宜的温度,如果水温过高会使其活性降低或死亡.

(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为
温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖
温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖

(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的
二氧化碳
二氧化碳
气体遇热膨胀造成的.
(5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有些酒味,你认为可能的原因是
酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精
酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?东营)黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
温度、光照、水分、土壤(答出2项即可)
温度、光照、水分、土壤(答出2项即可)

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
水稻→害虫→青蛙
水稻→害虫→青蛙

(3)“大米草-水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是
基因
基因
多样性在农业生产上的应用.
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
胚乳
胚乳
中;完整的大米籽粒在结构层次上属于
器官
器官

(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.
你做出的假设是
淘米水能促进植物生长
淘米水能促进植物生长

你的探究方案为:
①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水.
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长
①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.②定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水.
③一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长

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