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    18．细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．√（判断对错）

    分析 如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了．

    解答 解：由分析知道：“鹅颈瓶实验”证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人类对环境应持有的正确态度是（　　）
    A．无限度地扩大自然保护区
    B．将人类发展、生产发展和环境发展的关系协调起来
    C．不断减少向环境索取物质和能量
    D．停止或减缓人类的发展，恢复环境的原始状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中有4 条食物链．
    （2）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解者．
    （3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成鼠和昆虫的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持生态平衡 中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（　　）
    A．大肠B．食道C．肝D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面有六种常见的植物，请回答有关问题
    ①海带     ②铁线蕨     ③银杏     ④莲花     ⑤雪松    ⑥苹果树
    （1）请将这六种植物分为两大类（每类至少包含两种植物）：一类是①②（填标号）；另一类是③④⑤⑥（填标号）．分类的依据是是否产生种子．
    （2）上述植物中没有根茎叶分化的是①（填标号）．
    （3）上述植物中产生种子，但没有果实的是③⑤（填标号）．
    （4）上述植物中属于被子植物的是④⑥（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．农业生产上为提高农作物对太阳能的利用效率，提高农作物的产量，采用的合理措施是（　　）
    A．适时收获B．中耕松土C．合理密植D．及时播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于病毒的说法，错误的是（　　）
    A．所有病毒都能使人体患病，直接危害人体健康
    B．病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在细胞内
    C．人类可以利用专门寄生在某些害虫体内的病毒防止虫害
    D．在基因工程中，某些病毒可以帮助人们把正常基因送入“目的细胞”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪项是动物在自然界中的作用（　　）
    A．促进生物圈中的物质循环
    B．帮助植物传粉、传播种子
    C．维持生物圈中生物的种类和数量相对稳定
    D．以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．O型血可以少量的输给异型血，AB型血可以接受少量异型血．√．（判断对错）

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