练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    3．某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此传染病是由一种病毒引起的，主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
    （1）该传染病的传播途径是：通过空气、飞沫传播；发生该传染病后，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的控制传染源，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断传播途径．
    （2）当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做特异性免疫；产生抗体的细胞是淋巴细胞．
    （3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：（1）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，通过阅读资料，该传染病的传播途径是通过空气、飞沫传播，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的控制传染源，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断传播途径．
    （2）特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做特异性免疫，产生抗体的细胞是淋巴细胞．
    （3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风；不要向着别人咳嗽；加强锻炼，增强体质等．
    故答案为：（1）通过空气、飞沫传播    控制传染源    传播途径
    （2）特异性    淋巴细胞
    （3）不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风

    点评 注意区分非特异性免疫和特异性免疫，这是个重要的考点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人体进食后，小肠内的消化液有（　　）
    A．唾液、胃液和肠液B．肠液、胰液和胆汁C．胃液、肠液和胆汁D．唾液、胆汁和胰液

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细胞分裂的描述，错误的是（　　）
    A．所有的细胞都具有分裂增生能力
    B．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
    C．细胞分裂结束时，子细胞比母细胞小
    D．细胞分裂时，染色体加倍后均分为两份

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．大肠也可以吸收一些营养物质．√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．小英父母有耳垂，而她却没有耳垂．问小英父母的基因组成分别是（　　）
    A．BB  BbB．BB  bbC．Bb  BbD．bb  Bb

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于痰的说法不正确的是（　　）
    A．在口腔中形成
    B．在气管和支气管粘膜处形成
    C．痰由黏液所粘着的灰尘和细菌组成
    D．不能随地吐痰的原因是痰中含有病菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．王亮同学因交通意外失血过多急需输血．经检验，他的血型为AB型，医生输给他的血应该是（　　）
    A．AB型B．O型C．B型D．A型

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于动物在然界中的作用的例子，叙述不正确的是（　　）
    A．蚯蚓以枯枝严叶为食，可以促进生态系统中的物质循环
    B．蜜蜂采密，可以帮助植物穿粉
    C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
    D．大量增加羊的数量，可以提高生态系统的稳定性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．正常情况下，无论生男生女，母亲一定会遗传X染色体给其子女．√．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案