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    2．开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段．√．（判断对错）

    分析 绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程．

    解答 解：绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程，开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段．
    故答案为：√

    点评 绿色开花植物的一生经历的过程是关键．

    练习册系列答案
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    12．在消化道中消化蛋白质的酶来自（　　）
    A．唾液腺、胃腺、肝脏B．胃腺、肠腺、胰腺
    C．肝脏、肠腺、胰腺D．唾液腺、肝脏、胰腺

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    13．下列哪一种现象与激素的分泌没有直接关系（　　）
    A．正常人的血糖浓度在正常范围内波动
    B．缺碘引起的地方性甲状腺肿大
    C．侏儒症患者身材特别矮小
    D．近视眼佩戴凹透镜，可以看清远处物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物圈中动物必须直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中的消费者，而绿色植物则是生物圈中的生产者．

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    17．炎热的夏天，我们切开西瓜食用时感到清凉可口，我们食用的部分属于西瓜的（　　）
    A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织

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    2．当根毛的细胞溶液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞就吸水；当根毛的细胞溶液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛细胞就失水（农业中的“烧苗”现象）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　）
    A．人体的生长发育开始于受精卵
    B．人的生殖是有性生殖，受精的部位是输卵管
    C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
    D．第二性征是在性激素的作用下出现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面有关生物分类知识的叙述，错误的是（　　）
    A．界是最大的分类单位
    B．种是最基本的分类单位
    C．生物之间的差异越小，具有的共同特征越少
    D．分类单位越大，包含的生物种类越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．一般情况下，一个实验中要研究的可变因素有（　　）
    A．一个B．两个C．三个D．四个

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