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猎豹捕食羚羊,其生理意义在于(  )
A、获取营养B、强者欺凌弱者
C、游戏D、将它驱除出领地
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:动物行为的意义有:有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等.
解答:解:猎豹捕食羚羊,是为了获取食物维持猎豹自己的生存需要,获取营养,属于捕食关系.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜视野里的标本偏右上方,只要把玻片向哪个方向移动,就会在视野的中央看到物象(  )
A、左上B、左下C、右上D、右下

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,体温恒定的是(  )
A、蛇B、鸟C、鱼D、蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习行为复杂而高等的是(  )
A、蚯蚓B、青蛙C、蝗虫D、鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从生态系统的成分来看,图中的草属于
 
,图中的各种动物属于
 

(2)图中有
 
条食物链,其中最长的一条是:
 
在这条食物链中若老鼠的数量急剧增加,草的数量短时间内将会
 

(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是
 
.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是
 

(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的
 

(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在
 
关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列全部属于生物的是(  )
A、珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
B、长颈鹿、珊瑚岛、海豚、斑马
C、仙人掌、钟乳石、蘑菇、瓢虫
D、病毒、丹顶鹤、细菌、骆驼刺

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫伸缩泡的功能是(  )
A、与外界进行气体交换
B、交替收缩,产生运动
C、把多余的水分和废物排出体外
D、只排出废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的营养器官包括(  )
A、根、茎、种子
B、根、叶、果实
C、叶、茎、花
D、根、茎、叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答:
(1)实验前,请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:
 

(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
 
,将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是
 

(3)如图示用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分.用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是见光部分.此实验说明了绿叶只能光下产生
 

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