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配伍题
考点:动物的分类
专题:
分析:青蛙属于两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精),卵生,青蛙的发育要经过四个时期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这样的发育属于变态发育;
    蝗虫的发育属于不完全变态发育,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同,不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期,因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期;
    家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大;
    燕子和大雁都属于鸟类,鸟类有雌鸟和雄鸟之分,生殖季节,雌雄鸟交配,精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵,雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵,受精卵在鸟体内就已经开始发育,当雌鸟产下受精卵后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟孵化才能继续发育.
解答:解:青蛙属于两栖动物,体外受精、变态发育;蝗虫的发育属于不完全变态发育;家蚕的发育属于完全变态发育.燕子和大雁都属于鸟类,燕子的雏鸟属于晚成雏,大雁的雏鸟属于早成雏.
 故答案为:
点评:解答此题需要熟练掌握各种动物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对自然界的物质循环都起重要作用的一组生物是(  )
A、真菌和病毒
B、细菌和病毒
C、细菌和真菌
D、细菌、真菌和病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变大鼠.转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍,体积大一倍,如图1是实验过程,请据图1回答下列问题:

(1)在这项研究中,被研究的鼠的性状是
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)在实际的操作过程中,每次将受精卵注入输卵管的过程中,既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是
 

(3)根据这个实验现象,可以看出性状和基因之间的关系应该是
 
控制
 

(4)假设基因A或a位于鼠体细胞中的一对染色体上,请将图2补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列动物与它们所属的类别以及主要特征分别用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题.
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体.该装置模拟了
 
 的条件和
 
的成分.
(2)该装置内模拟
 
中发生的
 
现象为其提供能量.
(3)C中为含有
 
的溶液.
(4)米勒的实现说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答:
(1)心脏的四个腔中,左心房连接
 
静脉,肺动脉与
 
心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
 
的作用.
(2)图中[①]
 
是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和
 
壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中[④]示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会
 
(填“增加”或“减少”).
(4)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的
 
血,由上、下腔静脉流回心脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠
 
 
、和
 
组成的运动系统来完成.
(2)兔子繁殖和哺育后代的方式具有
 
 
的特征,属于哺乳动物.
(3)相比狼的牙齿,爱吃萝卜的兔子没有
 
齿.
(4)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴,这是生物对环境的
 
(影响/适应).

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上现存的动物按其体内有没有
 
分成两大类,一类是
 
动物,如蚯蚓、蛔虫等;一类是
 
动物,如蛙、龟、鹤和野兔等.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是
 
动物;最高等、与人类关系最密切的脊椎动物类群是
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的身体分为头,胸,腹三部分,运动器官-翅和足都生在胸部.
 
.(判断对错)

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