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小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是(  )
A、细胞核B、叶绿体
C、线粒体D、细胞膜
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器.叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.线粒体将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,据此解答.
解答:解:A、细胞核是遗传物质的控制,液泡中充满细胞液,A不符合题意;
B、叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器.叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,B不符合题意;
C、线粒体将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,C不符合题意;
D、细胞膜保护细胞,控制物质出入细胞;D不符合题意.
故选:B、C.
点评:叶绿体进行光合作用,把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧气.线粒体进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列式子中,能正确表示呼吸作用的是(  )
A、二氧化碳+水→有机物+氧气+能量
B、二氧化碳+有机物→水+氧气+能量
C、有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D、有机物+水→氧气+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京为把2008年奥运会办成“绿色奥运”,近几年在效外大规模植树造林的主要目的是(  )
A、防风固沙
B、调节氧气和二氧化碳的平衡
C、增收木材
D、美化北京

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科目:初中生物 来源: 题型:

环割树皮产生枝瘤的现象说明水和无机盐在植物体内是通过导管运输的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于人体基本组织的是(  )
A、上皮组织B、肌肉组织
C、输导组织D、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了增强植物的光合作用,可以采取的措施有(  )
A、增加光照时间
B、增加光照强度
C、增加二氧化碳的浓度
D、以上三项都可以

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科目:初中生物 来源: 题型:

儿童青少年心理健康的核心是(  )
A、身体健康B、心情愉快
C、思想活跃D、反应敏捷

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲管盛有肥沃土壤的浸出液,乙管盛有蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过些日子后观察这两棵幼苗的长势如图示:回答:
(1)甲苗
 
,乙苗
 

(2)此实验表明
 

(3)植物需要最多的无机盐是
 

(4)缺锌,果树会得
 
病,缺硼,油菜就会得
 
病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生长发育只是细胞分裂的结果.
 
(判断对错)

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