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    俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列各项能表达正确 (     )。
    A．树汁→蝉→螳螂→黄雀B．树→螳螂→蝉→黄雀
    C．树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌D．土壤→树→蝉→螳螂→黄雀
    A
    该题考查的是食物链的书写，食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是：
    A 阳光        B 空气       C水分        D温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成
    A．植物、动物、细菌和真菌B．生产者、分解者、消费者
    C．非生物部分和生物部分D．阳光、空气、水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列植物中，被称为地球之“肺”的是
    A.针叶林       B.热带雨林        C草原        D.落叶阔叶林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示生态系统各生物之间的联系。请据图回答下列问题：（每空1分，共10分）

    （1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括         。
    （2）在此生态系统中，细菌被称为       。
    （3）此生态系统中的生产者是          ，直接以植物为食的消费者是       。
    （4）该生态系统中以捕食关系形成的食物链有    条，最长的一条是               。
    （5）在生态系统中，各种生物和所占的比例总是相对      的，这说明生态系统具有一定的自动     能力，但这种能力是      的。
    （6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断的积累，最后体内有毒物质最多的生物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是（）。
    A．植物呼吸作用产生水
    B．植物的蒸腾作用非常强
    C．森林可增加降雨量并截流降水量的20%~30%
    D．植物体内储存着大量水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （2009山东菏泽学业)一个草原生态系统中，如果有四种生物(甲、乙、丙、丁)构成了一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物所含有机物的总量(如图5所示)，这条食物链可表示为
    A．丙→甲→乙→丁
    B．丁→乙→甲→丙
    C．甲→乙→丙→丁
    D．乙→甲→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (每空2分，14分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答：

    (1)把上述生物所构成的食物链补充完整：________→________→狼。
    (2)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而________，后则因植被的________而减少。
    (3)通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定，是因为生态系统有一定的________能力。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态系统________中有重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态系统具有调节能力，我们可以随便利用它。（    ）

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