[题目]能将光能转变成为化学能的是( )A．液泡 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】能将光能转变成为化学能的是（）

A．液泡 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体

【答案】C

【解析】

试题分析：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】阅读以下材料，回答问题

当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧，原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂，俗称屎壳郞，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态，到后来，重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

（1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于__________法。

（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的__________行为有关。其生殖方式为__________生。

（3）结合法布尔《昆虫记》的描述，并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片，分析可知，蜣螂的发育类型属于__________变态发育，与家蚕一样，其发育经过__________个阶段。

（4）小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是（_____）

A．球状的粪球 B．梨状的粪球

C．从粪球中爬出的幼虫 D．野外抓到的蜣螂

（5）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由__________决定的。

（6）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是（_____）

A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环

C．帮助植物传播种子 D．制造有机物储存能量

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）。

A. 雌雄同体，体内受精，体内发育 B. 雌雄同体，体外受精，体外发育

C. 雌雄异体，体内受精，水中发育 D. 雌雄异体，体外受精，水中发育

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】阅读下面短文，回答相关问题：
森林里生活着高达的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而老鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．

（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完，请你补充画完整，补画完整后该食物网中食物链有条．请写出能量流失最多的一条．
（2）从生态系统组成上来看，图中还需要和，才能组成完整的生态系统．鹰体内的能量最终来源于．
（3）该森林的绿色植物，贴近地面的是草地，再往上是灌木，再高是乔木，影响植物分布的主要生态因素是．
（4）在该生态系统中，如果土壤被污染了，有毒物质会随食物链传递和积累，那么该生态系统中体内的有毒物质会最多．
（5）按照从小到大的顺序写出狐的结构层次．