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下表是某同学四次测得小麦种子的发芽率,结果各不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是(    )
 
1
2
3
4
发芽率
92%
90%
91%
95%
A.92%         B.90%        C.95%      D.91%
A

试题分析:发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比.由于抽测带一定的偶然性,为了避免测试的误差,一般取测试次数的平均值作为测试结果.本实验一共测试了四次,平均值为92%.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,很特别吧!
(1)果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的         中,汁液中富含的         可预防坏血病。
(2)“绿衣裳”指绿果皮,而普通番茄多为红果皮,果皮是由花中的          发育而来
(3)去过太空的种子回到地球上萌发所需的环境条件是                          
(4)新品种的番茄植株越长越大,植株上的枝条是由             发育而来。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为上海世博园内英国馆的“种子殿堂”,900种26万颗 濒临灭绝的有生命力的种子保存在6万根亚克力杆中而不会萌 发。下列条件中,不需要被控制的是( )
A.水分B.温度C.光照D.空气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系,其设计方案如下表所示,你认为他们的设计中,不妥当的一项是
种子数量
温度
光照
空气
水分
30粒
25℃
无光
通风
水适量
30粒
25℃
有光
通风
水少量
A.温度           B.光照             C.水分            D.空气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

种子萌发的自身条件是:①种子具有完整的       ;②种子的胚必须是活的,并且已度过            。种子萌发的过程:首先吸收水分,同时把子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育,突破种皮形成        ;胚轴伸长,连接茎与根;胚芽发育成芽。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保存种子的适宜条件(  )
A.低温、潮湿B.低温、干燥
C.高温、干燥D.高温、潮湿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

周末,爱动手的李明在家进行了生物探究实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子,测定其内的温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图。能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量大致变化的曲线图是(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

种子萌发需要一定的自身条件,下列几种种子在适宜的环境条件下可能萌发的是( )
A.煮熟的种子B.被虫子咬掉胚的种子
C.正处于休眠的种子D.保存完好的种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某学校的几位同学对科学知识非常有兴趣,经常做一些科学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。
请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要    ”,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是                                
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有                    ,该对照实验可以得出的结论是                                         
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
            ;②            ;③            

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