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18.下列关于动物类群主要特征的叙述,不正确的是(  )
A.腔肠动物身体辐射对称,体表有刺细胞
B.扁型动物身体呈两侧对称,背覆扁平
C.线形动物身体分节,体表有角质层
D.软体动物身体表面有外套膜

分析 腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门.
线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.消化管前端有口,后端有肛门.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.

解答 解:线形动物的身体成圆柱形,不分节,体表有角质层,其保护作用.可见C叙述错误.
故选:C

点评 明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请根据题意在“[]”中填写相应的数字,在横线上填写汉字
(1)表示动物细胞的是乙(填“甲”或“乙”)
(2)控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液主要来自细胞结构的[⑤]液泡.控制西瓜甘甜可口这一特征的遗传物质存在于图中的[④]细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.秋天林区和公园的树干上,悬挂一些人工巢箱,是为了(  )
A.保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死
B.捕捉鸟类
C.保护鸟类免受敌害
D.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.观察这对同卵双胞胎的特征,说明子女之间(  )
A.没有血缘关系B.存在遗传现象
C.不适应相同的环境D.存在变异现象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线不正确的是(  )
A.春种一粒粟,秋收万颗子-----用孢子繁殖后代
B.春江水暖鸭先知----环境对生物的影响
C.西湖春色归,春水绿于染----水中藻类植物大量繁殖
D.大树底下好乘凉----生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环等系统之间关系的示意图(①-⑩表示生理过程),请据图回答问题.

(1)完成②生理过程的主要器官是小肠,营养物质最终在组织细胞中线粒体内被彻底氧化分解,释放能量.
(2)蛋白质在②内被分解成氨基酸后才能够被人体吸收.
(3)③④过程是肺与外界的气体交换,在③④过程中胸廓上下径的变化与膈的运动有关.
(4)⑨⑩过程是肺泡与血液的气体交换,经过⑨⑩过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与血红蛋白结合,通过血液循环运送到全身各处.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.将人体的基本组织与功能连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“人有人言,兽有兽语”,动物也可以通过特殊的“语言”进行交流.下列不属于动物信息交流方式的是(  )
A.乌贼受威胁释放墨汁B.孔雀开屏
C.蜜蜂舞蹈动作D.人类的表情

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8.有人大笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于(  )
A.关节头从关节囊中脱出B.关节囊被拉伤
C.关节头从关节窝中滑脱出来D.关节软骨从关节头、关节窝上脱出

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