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    据图回答：
    （1）写出下列标号名称：①________ ②________ ③_________ ④_______。
    （2）图中属植物细胞的是______（甲、乙），你挑选的依据是：______________________________（至少答两点）。
    （3）在实验过程中，染色的目的是：______________________________，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是_________。在细胞分裂过程中新细胞和原细胞的________________相同。
    （1）细胞膜；细胞核；细胞质；液泡
    （2）甲；甲有细胞壁、液泡（叶绿体）
    （3）使细胞结构能够清楚的显现出来；染色体；染色体形态和数目
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中1和2比较，1中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    水
    水
    气体比2中的含量增多．
    （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是
    C→D→A→B
    C→D→A→B
    （用字母和箭头表示）．
    （3）张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是110～150克/升），医生建议她应该注意多吃含
    蛋白质
    蛋白质
    和
    铁
    铁
    丰富的食物，消化和吸收食物中营养物质的主要器官是
    小肠
    小肠
    ．
    （4）图中细胞进入组织毛细血管的气体3为
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，组织毛细血管进入细胞的气体4为
    氧气
    氧气
    ．从组织毛细血管流向C的血液为
    静脉
    静脉
    血．
    （5）从肺部毛细血管流向A的血管为
    肺静脉
    肺静脉
    （填血管名称），内流
    动脉
    动脉
    血；从小肠流向C的血管内流动的血液为
    静脉
    静脉
    血．
    （6）在心脏的A、B两腔之间具有的瓣膜为
    房室
    房室
    瓣．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是胚胎示意图，据图回答下列问题：
    （1）填写下列序号名称：①
    胎儿
    胎儿
    ；②
    脐带
    脐带
    ；③
    胎盘
    胎盘
    ．
    （2）①是由
    受精卵
    受精卵
    发育而来，其初期营养由
    卵黄
    卵黄
    提供，后期营养由
    母体
    母体
    提供．
    （3）①与母体进行物质交换是通过
    胎盘
    胎盘
    实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?泸州）如图是叶片示意图，请据图回答：
    （1）图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）图中C过程是通过叶脉中的
    导管
    导管
    进入叶片的．
    （3）图中A、B、E三个过程是通过叶片上的
    气孔
    气孔
    来完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    拌面是许多人喜爱的早点．请据图回答：

    （1）一碗拌有花生酱的面，从“平衡膳食宝塔”图来看，含有丰富的
    A
    A
    （填字母）类物质和一定的E类物质．
    （2）拌面通过口腔的细嚼慢咽和唾液的充分混合，使
    淀粉
    淀粉
    被初步消化．
    （3）拌面被消化的主要场所是[②]
    小肠
    小肠
    ．人体最大的消化腺是[③]
    肝脏
    肝脏
    ，它能分泌
    胆汁
    胆汁
    ，促进脂肪的消化．
    （4）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中的C类和D类食物，因为这些食物含有丰富的
    蛋白质
    蛋白质
    ．该物质在消化道开始被消化的部位是[①]
    胃
    胃
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏结构示意图．请据图回答：
    （1）心脏四个腔中[⑤]
    左心室
    左心室
    的壁最厚．
    （2）[③]和[⑤]、[⑥]和[⑦]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，保证血液由
    心房
    心房
    流向
    心室
    心室
    ．
    （3）与[⑤]相连的血管[①]是
    主动脉
    主动脉
    ．[①]处的血液参与
    体
    体
    循环．

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