【题目】下图是某种生物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)图中,对细胞起保护和支持作用:[ 1 ] ___________。由此看出此图代表的是一个 __________细胞。
(2)[ 2 ] ______对细胞也起保护作用,它还能进行物质交换。
(3)[ 4 ]是___________,控制细胞生命活动,里面含有遗传物质。
(4)细胞的许多生命活动是在[ 6 ] _________ 中进行的,图中有许多绿色的小颗粒是 _______,它是植物进行光合作用的场所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是 [ ]_____(填图中数字)中含有大量细胞液。
(6)植物细胞特有的结构是______________
【答案】细胞壁 植物 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 5液泡 细胞壁、叶绿体、液泡
【解析】
观图可知:1细胞壁,2细胞膜,3叶绿体,4细胞核,5液泡,6细胞质。
(1)(6)植物细胞除了和动物细胞一样含有2细胞膜、4细胞核、6细胞质以外,一般还具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡。所以此图是植物细胞结构示意图。1细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用。
(2)2细胞膜能让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外.细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用。
(3)4是细胞核,里面含有遗传物质,控制细胞生命活动。
(4)6是细胞质位于细胞核的外面,细胞膜的里面,能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换,是进行生命活动的场所。图中许多绿色的小颗粒是叶绿体,它是植物进行光合作用的场所。
(5)5液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液。
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【题目】下列分类单位由小到大排列的是( )
A. 种、属、科、目、纲、门、界 B. 种、属、目、科、纲、门、界
C. 种、科、属、目、纲、门、界 D. 属、种、科、目、纲、门、界
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【题目】下列各项中,属于合理的饮食习惯的是( )
A. 饿了就吃,吃饱为止
B. 吃饭前后多运动,以帮助消化
C. 按时就餐,不挑食
D. 正餐按时吃,爱吃的零食也可以多吃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类利用自然必须以什么为前提才能实现可持续发展?( )
A. 以充分利用为前提
B. 以最大限度地开发为前提
C. 以不利用为前提
D. 以保护环境为前提
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【题目】图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一的某条食物链中生物体内有毒物质的相对含量,下列有关叙述正确的是( )
A.如果组成一个完整的生态系统,图一还需补充的成分是非生物部分
B.图一中兔的数量减少时,短期内鼠的数量也一定减少
C.图二中的食物链可以表示为丁→乙→丙→甲
D.图二中丙对应图一中的生物是蛇,蛇与鹰在图一中是捕食关系
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【题目】如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②分别为氧气、二氧化碳,甲、乙为细胞内的相关结构;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置;图4表示发生在绿色物体内的某些生理过程,请分析回答:
(1)图1中,甲、乙分别是______________。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置(如图2),一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,对比甲和乙。他们探究的问题是:____________________?对比乙与丙,变量是 ___________________。
(3)该生物实验兴题小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体(见图3),将带火星的细木条插入广口瓶,预期的实验现象明显。这可以说明______________________________________。
(4)图4曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系,其中N点表示___________。
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