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11.吸气时,膈肌(  ),胸腔容积(  ),肺内气压(  )大气压,空气便进入肺内.
A.收缩、增大、低于B.舒张、缩小、高于C.收缩、增大、高于D.舒张、缩小、低于

分析 肺与外界的气体交换叫做肺的通气;呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动,呼吸运动实现了肺的通气.

解答 解:吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸腔上下径增大;肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右径增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.所以,选项A符合要求.
故选:A

点评 呼吸肌的收缩和舒张引起肺内气压与外界大气压之间存在压力差,从而实现了肺的通气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.反射是通过反射弧完成的,完成反射活动的正确途径是(  )
A.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
C.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.张兵同学要探究“酸雨对生物的影响”,他取用的实验材料和用具是大豆种子2粒,食醋和清水各一小瓶,带盖的空玻璃瓶2个,吸水纸一包(并将食醋和清水各取一定量配置成了“模拟酸雨”)他设计的实验方案是:
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B,在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸,并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”;向B瓶里吸水纸上加少量清水,使纸巾湿润,又向两瓶吸水纸上各放1粒大豆种子,把两瓶都放在20度的环境中培养.
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”,向B瓶补充少量的清水,确保吸水纸湿润
③观察大豆种子的发芽情况
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验,请回答:
(1)从题中信息可知,他提出的问题是酸雨对大豆种子的萌发有影响吗?.
(2)作出的假设是酸雨对大豆种子的萌发有影响.
(3)如果大豆种子的自身条件都满足了,预计的实验现象是A瓶内种子不萌发,B瓶内种子萌发.
(4)若是A、B两瓶中的种子都没有发芽,还能说明是酸雨的影响吗?不能.
(5)该实验的不足之处是种子数量太少,存在偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①-③代表生理过程,④-⑤代表相关气体.请据图回答下列问题
(1)食物中的淀粉在[A]的小肠内被分解为葡萄糖,①表示葡萄糖通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
(2)系统[B]的主要器官是肺,其中④代表的是氧气.
(3)[④]通过血液循环运送到组织细胞参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
(4)有机物被分解,产生的尿酸、尿素等代谢废物存在血液中,通过肾的“净化”作用被排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在物质运输、体温调节等方面都有重要作用的食物成分是(  )
A.B.糖类C.脂肪D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于青春期生理特征的叙述,正确的是(  )
A.女生出现月经B.男孩发育早于女孩
C.出现生殖器官D.内脏器官开始发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体血液只能按照一个方向流动,不能倒流.下述心脏内的血液流动方向正确的是(  )
A.肺动脉→右心房→右心室B.左心室→左心房→主动脉
C.主动脉→左心房→左心室D.右心房→右心室→肺动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.下列各项生理活动的描述正确的是(  )
A.受精卵发育:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
B.血液循环:心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.气体从外界进入肺:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D.尿的形成与排出:肾→肾小管→膀胱→尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于神经系统的说法错误的是(  )
A.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统构成
B.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元
C.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干
D.神经元受到刺激会产生并传导神经冲动

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