锥形瓶 | 观察结果 |
A | + |
B | +++ |
C | - |
分析 ①对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
②据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.A、B是一组对照试验;B、C是一组对照试验.
解答 解:(1)将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中,静置1小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口.把B锥形瓶放在实验室的桌子上,此时室温是25℃;把C锥形瓶加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温是25℃,可以看出温度、水分等都相同,只是把C锥形瓶加热煮沸,所以变量是否有活的微生物,故选C.
(2)把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内,冷藏室的温度是6℃;把B锥形瓶放在实验室的桌子上,此时室温是25℃.所以它们的变量是温度,温度高的B瓶,细菌多,可得出:低温能抑制细菌的生长繁殖.
(3)食品保存的方法是杀死或抑制细菌的生长繁殖.低温保存或加热后密封保存.
故答案为:(1)C
(2)低温能抑制细菌的生长繁殖.
(3)低温保存或加热后密封保存
点评 掌握对照试验的要求,食品保存的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别 | |
B. | 免疫是人生来就具有的一种生理功能 | |
C. | 免疫具有抗感染功能 | |
D. | 免疫不能出生后获得 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按照生物的形态结构特点 | B. | 按照这些生物的用途 | ||
C. | 按照这些生物的生活环境 | D. | 按照生物的数量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物名称 | 所属种类 | |
A | 水杉 | 裸子植物 |
B | 桫椤 | 种子植物 |
C | 丹顶鹤 | 脊椎动物鸟类 |
D | 大熊猫 | 脊椎动物哺乳类 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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