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下面甲、乙两图分别表示气体在人体内的两个交换过程,PO2和PCO2分别代表血液中氧气和二氧化碳的压力(压力越大,浓度越高)括号内的数字单位是压强单位千帕)请回答:

(1)通过氧气和二氧化碳的浓度变化可以判断甲图中血液流动方向是
 

(2)乙图中血液流动方向是
 

(3)可以推测A血管与心脏的哪一个腔相连?
 
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:气体总是由多的地方向少的地方扩散,即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.气体的浓度与压强有关,浓度高,压强就大;浓度低,压强就小.因此也可以说,气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的.气体在肺泡和组织内的交换,都是通过这种扩散作用实现的.图示甲表示肺泡与血液的气体交换,图乙表示组织细胞与血液的气体交换,据此解答.
解答:解:(1)在肺部毛细血管处,血液与肺泡进行了气体交换,肺泡里的氧气进入了血液,血液中的二氧化碳扩散到肺泡内,使静脉血变为动脉血;根据气体扩散的原理,一种气体总是由浓度大的地方向浓度小的地方扩散,直到平衡位置.甲图血液中二氧化碳压力由6.33kPa变为3.33kPa,表明二氧化碳扩散到肺泡内,氧气压力由5.33kPa变为13.33kPa,表明氧气从肺泡扩散到血液中,因此通过氧和二氧化碳在血液中的压力(浓度)变化,可以判断图甲中血液的流动方向由A→B.
(2)同理,乙图血液中二氧化碳压力由6.13kPa变为5.33kPa,表明二氧化碳扩散到血液内,氧气压力由13.33kPa变为5.33kPa,表明氧气从血液扩散到组织细胞中,因此通过氧和二氧化碳在血液中的压力(浓度)变化,可以判断图乙中血液的流动方向由D→C.乙图中C血管中血液pH比D血管中血液pH低.
(3)血液循环路线如图所示:以推测A血管与心脏的右心室相连.
故答案为:
(1)A→B; 
(2)D→C;
(3)右心室
点评:此题综合性强,难度大,需要灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种植物中,属于我国一级保护的蕨类植物是(  )
A、
       珙桐
B、
      葫芦藓
C、
         海带
D、
        桫椤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物行为的描述中错误的是(  )
A、亲鸽育雏属于动物的繁殖行为,能够遗传
B、“彩蝶飞舞”是蝶类的一种与生殖有关的行为
C、“关关雎鸠,在河之洲”,表现的是动物的求偶行为
D、家禽和家畜是人工饲养的动物,其行为都不能遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经系统的由大脑、脊髓和它们发出的神经组成.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

防止大气污染的有效措施是(  )
A、植树造林
B、禁止烧荒
C、严防森林火灾
D、禁止使用农药

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图,请据图作答:
(1)从心脏壁的厚薄来看
 
,壁最厚.(填标号)
(2)血液循环包括体循环和肺循环,肺循环的起点是
 
;经过肺循环血液变化
 

(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的
 
,保证了血液能按一定方向流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体肾小球毛细血管结构示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、a内流动脉血,c内流静脉血
B、b为毛细血管网
C、a内流动脉血,c内流动脉血
D、b发生病变,尿液中可能出现葡萄糖和蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
(1)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择
 
两组进行对照实验.
(2)温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内
 
浓度高,促进幼苗的
 
作用,制造了有机物.
(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是降低温度,使植物的呼吸作用
 
(填“增强”或“减弱”),减少了有机物的消耗.
(4)同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为萝卜进行了
 
作用的缘故.

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如图显示,回答下列问题:
(1)图中A、C表示细胞
 
过程,B表示细胞
 
过程.
(2)图中的[1]为具有
 
能力的一群细胞,属于
 
组织
(3)图中[2]属于
 
组织,具有
 
功能.
(4)有一种名叫跳舞草的植物,当它听到优美的音乐时,就会跳起舞来,这说明生物具有
 
特性.

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