精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
鸟类飞行时需要大量氧气,它呼吸时进行气体交换的器官是(  )
A、肺B、气囊C、肺和气囊D、皮肤
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答:解:鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图.主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中.鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸.当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式.所以,鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸.
故选:A
点评:气囊的作用:减轻质量,散发热量,得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

构成组织的细胞(  )
A、结构相同
B、结构不同,功能相同
C、结构、功能不同
D、结构、功能都相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

目前保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、建立自然保护区
B、加大宣传力度
C、颁布相关法律法规
D、建立濒危物种的种质库

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列成语中,指生物能影响环境的一项是(  )
A、千里之堤,溃于蚁穴
B、风声鹤唳,草木皆兵
C、螳螂捕蝉,黄雀在后
D、不入虎穴,焉得虎子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统自动调节能力越强,则(  )
①生态系统中生物的种类越多
②生态系统中生物的种类越少
③食物链和食物网越复杂
④食物链和食物网越简单
⑤生态平衡容易破坏
⑥生态平衡不易破坏.
A、①③⑤B、②④⑥
C、②④⑤D、①③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

夜盲症患者是因为其体内缺少哪种营养物质(  )
A、维生素AB、维生素B
C、维生素D、维生素C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如为一个生态系统部分生物的数量关系,这些生物构成了一条生物链.这条生物链中物质和能量流动的方向是(  )
A、甲→乙→丙→丁
B、丙→丁→乙→甲
C、丙→丁→甲→乙
D、丁→丙→乙→甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:请将下列动物具体行为与其对应的名称连线.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案