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    嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（　　）
    A、树皮B、木质部
    C、形成层D、输导组织
    考点：植物的扦插或嫁接
    专题：
    分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．思考解答即可．
    解答：解：嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故选：C．
    点评：了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一家三口，爸爸惯用左手，妈妈和儿子惯用右手，下列说法正确的是（　　）
    ①若惯用左手是显性性状，那么儿子一定有惯用左手的基因
    ②若惯用左手是显性性状，那么儿子没有惯用左手的基因
    ③若惯用右手是显性性状，那么儿子可能有惯用左手的基因
    ④若惯用右手是显性性状，那么儿子一定有惯用左手的基因．
    A、②④B、①③C、①②D、③④

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    一朵花的主要结构是（　　）
    A、花冠B、雄蕊和雌蕊
    C、萼片D、子房

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    你愿意与乙肝病毒携带者一起学习、玩耍吗？（　　）
    A、是B、否

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    下列关于生物现象或知识解释不正确的是（　　）
    A、“种”是最基本的生物分类单位
    B、“孔雀开屏”属于繁殖行为
    C、青霉菌通过孢子繁殖后代
    D、冷藏保鲜水果是低温杀死微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于（　　）
    A、防御行为B、觅食行为
    C、争斗行为D、节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．请根据图回答下列问题．
    （1）若此图为光合作用示意图，③向上运输到叶片的动力是
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则②是：
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，此过程中水分是通过叶片上的
     
    散失的．
    （4）以上三种生理活动，绿色植物在夜间可以进行的有
     
    种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：

    （1）图
     
    表示吸气状态．
    （2）图中①模拟人体的
     
    ，②模拟
     
    ．
    （3）图B状态中，膈肌处于
     
    （填“收缩”或“舒张”）状态．
    （4）A、B过程合起来表示肺与
     
    进行气体交换的过程．
    （5）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌
     
    ，使胸腔容积
     
    ，肺随之
     
    ，肺内气压
     
    ，气体便被呼出．

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