【题目】实验探究。如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题．
（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的组成．
（2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于 ．
（3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的 ．
A.A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B.B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
（4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．
【答案】
（1）病原体,遗传物质
（2）控制传染源
（3）B
（4）抗原
【解析】（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
（2）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于控制传染源．
（3）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性，人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”，所以答案是：B．
（4）免疫最初的含义是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力；现代人们对免疫的看法是：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．
所以答案是：（1）病原体；遗传物质；（2）控制传染源；（3）B；（4）抗原
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防和免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．
备战中考寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ）
A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B.变温动物、爬行动物、两栖动物
C.用肺呼吸、鱼类、哺乳类
D.蠕虫动物、蜗牛、蚯蚓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】马铃薯有很多不同的品种，按皮色分有红皮和白皮品种，按块茎的成熟期分有早熟和晚熟品种，按形状分有圆形和椭圆形品种等。请根据材料回答问题：
(1)上述材料描述了马铃薯的多种性状，生物的性状是由________控制的。
(2)如图是某农科所用经太空处理的黄肉马铃薯品种进行自花传粉获得紫肉马铃薯新品种的遗传简图(黄肉对紫肉是一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，根据结果分析，________是显性性状，子代紫肉马铃薯的基因组成是________。
(3)将紫肉马铃薯块茎切成小块种植，可以迅速扩大新品种的繁殖量和保持亲本的优良性状，这种生殖方式属于________(选填“有性”或“无性”)生殖。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是 （ ）
A. 左心室比右心室输出的血量多
B. 主动脉口比肺动脉口小
C. 左心室输送血液的距离比右心室的长
D. 右心室比左心室大
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A. 生物能够影响环境 B. 生物能适应环境 C. 生物生存依赖环境 D. 环境影响生物生存
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（ ）
A.代代使用的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.繁衍后代的结果
D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
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