科目:初中生物 来源: 题型:
鱼缸 | A 缸 | B 缸 | C 缸 | D 缸 | |
实验步骤 | (1) | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
(2) | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||
(3) | 分别放入10条品种、大小相同的小鱼,喂养等量的饲料 | ||||
(4) | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||
实验结果 | 小鱼平均存活时:D 缸>B 缸>C 缸>A 缸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物圈的结构十分稳定,不发生变化 | B、生物圈的功能很完善稳定 | C、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定不变状态 | D、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在生产过程中讲究产业结构的优化 | B、在生产过程中,将废弃物加以多层次、多途径的循环利用 | C、整体设计种植业、养殖业以及食品加工业 | D、以经济效益为中心,只要能让农民增收,不管什么项目都可以发展 |
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