练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（　　）
    A．完全不相同B．完全相同C．部分相同D．不做要求
    对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．
    故选：B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?临沂）小明同学要探究“种子的萌发需要水分”．在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同．不同的条件是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?海口模拟）“探究影响鼠妇分布的环境因素”是我们学习生物学的第一个探究实验，通过实验，让同学们了解探究实验的一般过程，体会控制变量和设计对照实验的重要性．请你根据实验后的体会回答下列问题：
    （1）同学们在
    阴暗潮湿
    阴暗潮湿
    环境中捕捉到鼠妇？
    （2）你作出的假设是：
    鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中
    鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中
    ．
    （3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
    实验的准确性、减少误差
    实验的准确性、减少误差
    ．
    （4）在设计对照实验时，应注意除了
    实验变量
    实验变量
    外，其他条件都应相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国科学家弗莱明在发明抗生素---青霉素的过程中进行了如下探索：
    【观察及思考】：培养细茵的培养基中，偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长，为什么会出现这种现象？
    【作出假设】：
    【实  验】：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响
    【结  果】：培养液阻止了细菌的生长和繁殖
    【得出结论】：请你根据上述科学探究回答问题：
    （1）你认为这一实验最恰当的假设是
    青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    ．
    （2）青霉菌和细菌的关系是
    竞争
    竞争
    ．
    （3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是培养液产生的，应该进一步设计对照实验．具体方法是：
    把没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响
    把没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响
    ．如果实验结果为
    细菌正常生长
    细菌正常生长
    ，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．
    （4）通过弗莱明的探究过程，你能得到什么启示？
    要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度等．（开放性试题，符合题意的答案即可）
    要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度等．（开放性试题，符合题意的答案即可）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一次小刚从菜市场买了“黄豆芽”放在光下，下午打开一看，惊奇的发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师．老师说：“要解开这个谜只能靠你自己，你想办法探究吧．”
    植物呈现绿色，是由于植物体内含叶绿素．提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （1）针对提出的问题，作出假设：
    光能影响叶绿素的产生
    光能影响叶绿素的产生
    ．
    （2）设计实验方案
    ①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中．
    ②甲放在有光条件下培养，乙放在
    无光条件
    无光条件
    下培养．
    （3）实验结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （4）得出结论：
    光能影响叶绿素的产生
    光能影响叶绿素的产生
    ．
    （5）设计对照实验时，变量为
    一
    一
    个，该实验的变量为
    光
    光
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    几个同学在班级值日时，拿起拖布后发现几只鼠妇迅速逃到了黑暗处．他们想：鼠妇为什么会逃到黑暗处呢？它们怕光吗？他们决心进行一次实验来弄个明白．
    （1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”
    提出问题：光能影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：
     
    （能或不能）影响鼠妇的生活．
    （2）在设计对照实验时，应设置够
     
    和
     
    两种环境．
    （3）该实验控制的变量是
     
    ．
    （4）为了使实验结论更准确，应至少使用
     
    鼠妇？
    A、一只     B、二只      C、十只      D、一百只．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案