A. | 向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 幼苗带土移栽--防止蒸腾作用 | |
C. | 合理密植--提高光合作用的效率 | |
D. | 春季早播覆盖地膜--提高地表湿度,利于种子萌发 |
分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,因此向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的光合作用而不是促进呼吸作用,错误;
C、幼苗带土移栽--防止损伤幼根和根毛,而不是防止蒸腾作用,错误;
C、合理密植--能充分利用光能,提高光合作用的效率,正确;
D、春季早播覆盖地膜--提高地表温度,还有保湿作用,利于种子萌发,而不是提高湿度,错误.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的原理是农业生产中的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植树造林,绿化环境 | B. | 保持室内空气流通 | ||
C. | 室内尽量多放些花卉 | D. | 保持环境卫生和个人卫生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并在圆形区域内滴加抗生素X | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并在圆形区域内滴加抗生素Y | 40℃ | 圆形区域内清晰,其余表面则呈浑浊 |
A. | 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响 | |
B. | 1,4,5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 | |
C. | 将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰 | |
D. | 依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雨后农田内及时排水--促进植物的呼吸作用 | |
B. | 夜间给温室植物通风--抑制植物的光合作用 | |
C. | 白天在大棚内适当增施气肥(二氧化碳)--促进植物的光合作用 | |
D. | 在阴雨天移栽植物,将去掉移栽植物的部分枝叶--降低蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工厂废水 | |
B. | 制作酸奶时,将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 | |
C. | 制作泡菜的坛子要加盖,并加水密封的主要原因是为了抑制杂菌生长、繁殖 | |
D. | 采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 婴儿在母体内已开始了呼吸运动 | |
B. | 青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增加 | |
C. | 婴儿出生时神经系统已发育完善 | |
D. | 出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外来物种入侵是生物多样性面临威胁的主要原因 | |
B. | 森林能够涵养水源、调节气候,这体现了生物多样性的间接使用价值 | |
C. | 物种的多样性是生物进化的基础,决定了基因的多样性 | |
D. | 对栖息地不复存在的野生动物应该采用建立自然保护区的形式加以保护 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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