在农田生态系统中.生产者是( )A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在农田生态系统中，生产者是（　　）

A．农民

B．农作物

C．耕地

D．耕牛

生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．因此，农田生态系统中属于生产者的是农作物，农民和更牛属于消费者；耕地属于非生物部分．
故选B

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

在生态系统中______是生产者，能通过光合作用制造有机物；绝大多数______作为消费者，他们直接或者间接地以植物为食，营腐生生活的细菌、真菌是分解者．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图所示为一个池塘中的水草、浮萍、水绵、鱼、是等生物．

（1）若构成一个完整的生态系统，除上述生物外，还应添加的成分是______和______．
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自______．请写出该池塘中的任意一条食物链______．
（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会______，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统就具有一定的______能力．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答问题：
（1）本系统中的能量流动是从______固定太阳能开始的．
（2）图中过程（3）（从丁--甲）是通过______实现的．
（3）甲与乙的关系为______．
（4）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁，这种现象产生的主要原因是人类活动中______和______造成的．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

据如图回答：
（1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______．
（2）在光照下，A和B又被植物吸收用来进行______作用制造______被植物利用，进一步又被动物利用．
（3）C在其中的作用是______，它能够进行______、______生活．