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5.现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.
请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)标号②代表的动物,大多数成体用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸功能.
(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是大熊猫.
(4)观察进化树,亲缘关系最近的两种生物是鲤鱼和鲫鱼.

分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.图中是生物进化树,①代表昆虫,②代表两栖动物,③代表藻类植物,④代表苔藓植物,⑤代表被子植物.

解答 解:(1)植物进化的历程为:生活在海洋中的原始藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物,使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,更加适应陆地生活.所以进化树中标号③藻类植物、④苔藓植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)标号②代表的动物两栖类其发育类型属于变态发育.幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)大熊猫是大熊猫科的一种哺乳动物,是世界上最可爱的动物之一.大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种.据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只,属于中国国家一级保护动物.
(4)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.如图可知,亲缘关系最近的两种植物是鲤鱼和鲫鱼,因为鲤鱼和鲫鱼都属于鱼纲、鲤形目、鲤科,共同特征最多.
故答案为:(1)水      
(2)肺;皮肤       
(3)大熊猫      
(4)鲤鱼;鲫鱼

点评 这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是血液循环示意图,请据图回答:
(1)人体输送血液的泵是心脏.
(2)体循环的起点是图中的[4]左心室,终点是[1]右心房.
(3)在血液循环中,静脉血经过肺循环发生气体交换后变成动脉血.
(4)其中流动脉血的血管有6肺静脉、8主动脉.
(5)心脏共4个心腔;其中肌肉壁最厚是4左心室.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在观察鸡小肠结构的活动中,用放大镜能看清的小肠结构是(  )
A.小肠绒毛B.毛细淋巴管C.毛细血管D.绒毛壁上皮细胞

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13.如图一是人的屈肘运动示意图,请回答:

(1)A、B分别表示两种肌肉,A是肱二头肌.
(2)此时B所示肌肉处于舒张 状态.
(3)当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动骨 围绕关节活动而产生运动.因此与骨相连的肌肉总是由两组组肌肉相互配合,并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作.
(4)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在生产生活中,下列哪项措施是为了抑制植物的呼吸作用(  )
A.给植物松土B.晾晒粮食
C.用粗糙的瓦盆养花D.给农田及时排涝

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10.填写大豆种子结构名称:

其中②③④⑤可合称为胚.

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17.请回答下列有关动物行为的问题:
(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.小袋鼠的行为是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定,是先天性行为.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的两种行为不是生来就有的,而是分别通过生活经验和学习获得的,是后天学习行为;而其他较低等的动物学不会这些行为,可见后天学习行为必须建立在遗传因素的基础上.如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见环境因素对后天学习行为的获得也起到了至关重要的作用.
(3)先天性行为和后天学习行为都有利于动物的生存和繁衍,相比之下,学习行为使动物能够更好地适应复杂多变的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.生活中我们通常会用一些谚语、诗句或词语精彩描述生物的生长发育现象,这些谚语诗句词语同时也蕴含了一定的人生哲理,分析下列谚语诗句词语,利用所学生物学知识回答下列问题:
(1)“根深叶茂”是指根扎得深,叶就茂盛.因为植物只有通过根尖的成熟 区吸收促进细胞分裂和生长所必需的水分和无机盐,才能使枝繁叶茂.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说的是青蛙生殖发育过程中的求偶 现象.
(3)“瑞雪兆丰年”是强调水分 是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“人怕伤心,树怕伤皮”,广义的树皮是指茎的形成层以外的所有组织,其中周皮具有保护 作用,韧皮部有运输有机物 作用.
(5)“春蚕到死丝方尽”描述的并不科学,这里描述的“蚕丝”是春蚕吐死后进入发育过程的蛹阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按图所示进行实验.请据图回答:
(1)该实验的实验变量是外界溶液的浓度.
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是浓盐水.观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了吸水(填“失水”或“吸水”)的过程.
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中会渗出很多汁液,这是由于糖溶液的浓度大于(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故.
(4)A烧杯中盛放的萝卜条表现出的现象是变(硬/软)软.

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