科目:初中生物 来源: 题型:
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
震荡后保温 | 37 ℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,作为1号试管的 实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中 有助于食物的消化。
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行 性消化,又能进行 性消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
我国大力开展计划生育,其目的不仅在于控制人口数量,同时也是为了提高人口素质,在下列计划生育的措施中,属于提高我国人口素质关键的是………..( )
A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.优生
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科目:初中生物 来源: 题型:
图示心脏结构模式图,据图回答:
(1)构成心脏的主要组织是______,收缩能力最强的是[ ] ,此腔射血进入[ ] 进行体循环。
(2)与[4]相连的血管是肺静脉,其内流动的血液是______血;与[6]相连的血管是[ ]_____ ,其内流动的是________血。
(3)如果从血管[`1]向完整的心脏内灌水, 水从[`1]流出,原因是_________;如果从血管[3]向完整的心脏内灌水,水会从图中的[ ]_______流出。
(4)在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是 ,④和⑧、⑤与⑥之间能否想通? 。
(5)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡毛细血管经肺排出体外,写出二氧化碳随血液流经图中的结构 ______________(用序号表示)。
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