A. | 细胞中的全部染色体 | B. | 控制这一性状的一对基因 | ||
C. | 全部的基因 | D. | 控制这一性状的一个基因 |
分析 每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体,又含有精子的染色体,因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样.
解答 解:基因是染色体上控制具体性状的DNA片段,生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.因此孩子具有母亲的某一性状是因为母亲传给了孩子控制这一性状的一个基因.
故选:D
点评 解此题的关键是理解性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蟋蟀 | B. | 蝼蛄 | C. | 螳螂 | D. | 金龟子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自花传粉和异花传粉 | B. | 传粉和受精 | ||
C. | 开花和受精 | D. | 自然传粉和人工辅助授粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成反射的神经结构成为反射弧 | |
B. | 神经纤维末端的细小分支称为神经末梢 | |
C. | 神经纤维汇集成束就构成了一条神经 | |
D. | 神经元的树突和轴突合称为神经纤维 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物 | |
B. | 有人构想人会像植物那样通过光合作用制造有机物,实现这种构想的生物技术最可能是克隆技术 | |
C. | 制作酸奶时,将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 | |
D. | 制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖 |
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