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以下说法正确的是(  )
A、因为蛇是有毒的,所以它是有害的,不应当受到保护
B、毒蛇见人就会咬,所以,在野外看到它时要坚决消灭
C、毒蛇和无毒蛇的区别在于有无毒牙和毒舌
D、蛇冬一般要冬眠,因为它是变温动物
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:保护毒蛇是为了保护生物的多样性;在野外看到蛇时不一定坚决消灭它;毒蛇有毒牙和毒腺,无毒蛇没有毒牙和毒腺;蛇属于爬行动物,体温不恒定.
解答:解:A、保护毒蛇是为了保护生物的多样性,虽然蛇是有毒的,对人类有害,但在整个生态系统占有非常重要的作用,A错误;
B、每个物种都是一个独特的基因库,保护毒蛇是为了保护基因的多样性,在野外看到它时要坚决消灭错误,B错误;
C、毒蛇有毒牙和毒腺,无毒蛇没有毒牙和毒腺.无毒蛇的牙齿很多,除了上颌齿和下颌齿外,还有鄂骨齿和翼骨齿,C错误;
D、蛇属于爬行动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,属于变温动物.寒冷冬季,外界环境的温度很低,蛇为了度过寒冷的冬天,避免冻伤冻死,有冬眠现象.D正确.
故选D.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

遇到敌害攻击时,各种动物有不同表现;①有的快速奔跑;②有的释放臭气;③有的将身体蜷缩成一团,用尖刺对敌;④有的假死,等等,这些事实说明(  )
A、①②③都是与环境的适应
B、②③④类动物能适应环境
C、它们都能适应环境
D、它们都不能适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究蚂蚁的觅食行为:取一纸板,在上面分别放上糖、盐、辣椒酱、面包屑各一小堆,然后放置在蚂蚁巢穴附近,观察并完成下列问题:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)预期观察到的现象:
 

(4)结论:
 

(5)实验结束后如何处置蚂蚁?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察蝗虫的外部形态图,并回答问题
(1)蝗虫的身体分为
 
 
 
三个部分.
(2)蝗虫的体表包着一层坚韧的外壳,称为
 
,具有
 
 
内部柔软器官,防止
 
的作用,能够更好地适应陆地生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅消化食物的结构是(  )
A、口B、触手C、消化腔D、肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼的体表常常有
 
覆盖,且其表面有滑滑的粘液,起
 
身体的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为在一个培养皿上的不同形态的菌落,观察后完成问题:
(1)A是
 
菌落,B是
 
菌落.
(2)你判断的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的6是指的
 
,7是指的
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,
 
血变成了
 
血.
(4)血液流经肺泡由
 
血变成了
 
血.
(5)心脏结构中心壁最厚的是
 

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