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能进行光合作用,把无机物合成有机物的是(  )
A、细胞膜B、叶绿体
C、细胞壁D、线粒体
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物的叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体.线粒体则可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用.因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器,据此解答.
解答:解:A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用,A错误;
B、绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;光合作用的场所是叶绿体,B正确;
C、细胞壁有保护和支持作用,C错误;
D、线粒体是呼吸作用的场所,D错误.
故选:B
点评:叶绿体是光合作用的场所,是能量转换器,将光能转变成化学能储存在有机物中.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类在水中游泳时,会不停地用口吞水,用鳃孔排水,其意义是(  )
A、完成取食B、进行呼吸
C、排除废物D、排除残渣

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科目:初中生物 来源: 题型:

在玉米根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是(  )
A、叶绿体;线粒体和叶绿体
B、线粒体;叶绿体和线粒体
C、线粒体和叶绿体;线粒体
D、叶绿体和线粒体;叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是诗人对春天的描写,这里的“绿”主要是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的先天性行为所具有的特点是(  )
①由身体里遗传物质所控制的行为;
②动物生来就具有的行为;
③不是动物生来就具有的行为;
④动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动.
A、①③B、②③C、③④D、①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的“学习能力”能够使得动物更能够 (  )
A、适应复杂环境B、寻找食物
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列通过学习而形成的行为是(  )
A、母鸡孵蛋B、小狗做算术题
C、蜜蜂采蜜D、飞蛾扑火

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成膝跳反射、排便反射、排尿反射的神经中枢在(  )
A、脊髓的灰质里
B、脊髓的白质里
C、大脑的灰质里
D、大脑的白质里

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年12月28日来自日本的报道,日本三重大学田丸浩副教授利用3年时间,使用基因突然出现变异的浅色金鱼交配,最终培育出透明金鱼.透明金鱼不需解剖,即可观察内脏和血液状态.这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究.
(1)这种透明金鱼与其亲代在体色上的分别表现了生物具有
 
的现象.该现象的出现是由
 
控制的,属于
 
;同时该现象对鱼的生存是
 
(选填“不利”或“有利”),属于
 
变异.
(2)金鱼体色的浅色和透明色是一对相对性状,若用A和a分别表示控制这对性状的显隐性基因,浅色金鱼和透明鱼的基因组成分别最可能是
 
 

(3)浅色金鱼再交配是透明鱼的可能性为
 
%.

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