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生物的性状都能够保持相对稳定,这是因为生物的
 
起作用;同时,生物丰富多彩,不断向前进化发展,这是生物的
 
 
起作用.生物延续发展的基本环节是
 
 
,生物的遗传和变异是通过
 
 
实现的.性状遗传的实质就是亲代通过
 
 
传递给子代,而不是把
 
传递给了子代,
 
是基因在亲子代间传递的“桥梁”.
考点:生物的特征,生物的遗传和变异现象,基因在亲子代之间的传递,达尔文和自然选择学说
专题:
分析:没有变异生物就不可能进化和发展.没有遗传就没有相对稳定的生物界;基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体,据此解答.
解答:解:(1)遗传是指亲子间的相似性.变异是指亲子间和子代个体间的差异;遗传可以使子代能保持亲代的性状,利于保持生物的稳定性.变异可以使生物不断适应变化的环境,使生物能不断进化和发展;
(2)生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息.生殖是指性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以绵延.保证生命的连续性.发育是指在生长的基础上,生物体形态、结构、功能的变化,最终成为一个性成熟的个体,然后经衰老死亡.生长与发育同时进行,生长是发育的基础;
(3)遗传物质存在于细胞核里,染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.生物体的各种性状都是由基因控制的.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,而不是把性状传递给了子代,生物体的各种性状是受基因控制的. 生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁.
故答案为:遗传  遗传  变异  生殖  发育  生殖  发育  生殖过程  基因  性状  生殖细胞
点评:生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息.亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是(  )
A、制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先取材料后在载玻片上滴加清水
B、由低倍镜换用高倍镜后,视野变亮
C、换用高倍镜后,应使用粗准焦螺旋调节
D、可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用
 
进行繁殖.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用
 
进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行
 
呼吸.
(3)婧婧同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做
 
发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有
 
现象.
(4)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有
 
的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较下列的各类生物的细胞结构和功能,回答有关的问题(都填字母).

(1)能把光能转变成化学能、合成有机物的细胞是
 
;这种作用叫做光合作用.只能利用现成有机物的细胞是
 
.能够分解有机物的细胞是
 

(2)具有细胞壁的细胞有
 
.有明显细胞核的细胞是
 

(3)孢子生殖的生物细胞是
 
.细菌进行
 
生殖.哺乳动物生殖发育的特征是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究某种条件对研究对象的影响时,除了这种条件
 
以外,其它条件都
 
的实验,就叫做
 
实验.这一种不同的条件就是该实验中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

羊的毛色有白色和黑色,若用A和a分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,如图表示羊的毛色的遗传图解,请据图回答下列问题:

(1)羊毛色的显性性状是
 
,其基因组成是
 

(2)若4号和5号再行交配,生出黑色羊的几率是
 
,请用遗传图解表示出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:
(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是
 
图中的生物;
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成
 
,具有较强的抵抗能力,度过不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础.光合作用的实质是(  )
A、分解有机物,释放能量
B、合成有机物,释放能量
C、合成有机物,贮藏能量
D、分解有机物,贮藏能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[
 
]
 
,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[
 
]
 
内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[
 
]
 
.该器官内腺体所分泌的消化液中含有
 
酶.在该器官内开始被消化的物质是
 

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