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    6．下列哪种病人需要血液透析或肾移植？（　　）
    A．肾炎病人B．糖尿病人C．肾功能衰竭者D．肾结石病人

    分析 尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

    解答 解：如图血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换，使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管．通过透析，达到了排出代谢废物的目的．由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用．
    因此肾功能衰竭的人肾脏的功能受损，肾脏不能产生尿液，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出，使人体生命受到严重的危害．需要血液透析或肾移植．

    故选C．

    点评 本题联系临床肾衰竭解析人工肾脏的工作原理，考查学生对课本知识的理解和应用能力，是拓展学生能力的好题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
    ②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶绿素．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．
    （5）光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
    （6）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取“合理密植”或“增加二氧化碳浓度”等措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图是一个草原生态系统的食物网，请据图回答问题：
    （1）若此图要表示一个完整的生态系统，则还缺少非生物部分和分解者．
    （2）此食物网中数量最多的生物是草．
    （3）兔与草的之间是捕食关系．
    （4）图中有3条食物链，写出最长的一条：草→鼠→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）使用显微镜对光的正确程序是：②①③④．
    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    （2）对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜．
    （3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋．
    （4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[9]反光镜．
    （5）可以调节通光孔进光量的是[7]遮光器．
    （6）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为9的部件．
    （7）观察时应先选用低倍物镜．（填“高倍”或“低倍”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人的口腔上皮细胞与洋葱叶内表皮细胞相比，没有（　　）
    A．细胞壁和细胞膜B．细胞核和液泡C．细胞壁和液泡D．细胞膜和液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列食物链表示正确的是（　　）
    A．草→兔→狼→细菌B．蘑菇→野兔→黄鼬C．草→蝗虫→青蛙D．狼→鹿→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物圈问题的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和
    B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
    C．生物圈是指地球上所有生物生存的环境
    D．生物圈是指地球上所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．（1）该食物网中的生产者是草，消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰．
    （2）该食物网由5条食物链构成．
    （3）写出该食物网中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （4）如果用该图表示生态系统，那么缺少非生物部分和分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验．
    （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片．
    （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞实验中，擦片后即在载玻片中央滴一滴清水，在制作人的口腔上皮细胞试验中，擦片后即在载玻片中央滴一滴生理盐水．
    （3）为了在显微镜下清楚地观察到细胞核，你认为有效的方法是用碘液染色．
    （4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的．你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的？立体．

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