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    19．张海同学得了细菌性疾病，下表显示了他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：
     星期 日 一二 三 四 五 
     体温/℃37 39.8 39  37 3737 
     抗体水平 低 低 中 高 中 低
    （1）张海体内的抗体水平在二开始升高，抗体的产生与人体内的免疫细胞有关，这属于特异性免疫，人体有三道防线，这属于三道防线；
    （2）张海的体温在三（天）恢复正常，这是因为抗体与抗原结合，从而促进淋巴细胞的吞噬作用，或使抗原失去致病性；
    （3）细菌性疾病的病原体的营养方式是异养，通过分裂方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过芽孢进行休眠，它们和酵母菌在结构上的明显区别是无成形的细胞核；
    （4）没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于保护易感人群，注入的疫苗进入人体内作为抗原起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是蛋白质，这种有计划地进行预防接种叫计划免疫．

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，致病细菌的营养方式是异养；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．酵母菌属于真菌，酵母菌在细胞结构上与细菌的明显区别是不具有成形的细胞核．

    解答 解：（1）抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，会引起免疫反应，使人体温升高，小明体内的抗体在星期二开始升高．
    （2）抗原进入人体后，会引起免疫反应，使人体温升高，同时还会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，体温恢复正常，抗体水平逐渐下降，或使抗原失去致病性．因此该患者恢复正常的时间是星期三．
    （3）细菌性疾病的病原体的营养方式是 异养，通过分裂方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过芽孢进行休眠，它们和酵母菌在结构上的明显区别是无成形的细胞核；
    （4）没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于保护易感人群，注入的疫苗进入人体内作为抗原起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分蛋白质，这种有计划地进行预防接种叫 计划免疫．
    故答案为：（1）二；免疫；特异性；三
    （2）三；淋巴细胞；抗原
    （3）异养；分裂；芽孢；无成形的细胞核
    （4）保护易感人群；抗原；蛋白质；计划免疫

    点评 解答此类题目的关键是理解抗原、抗体的概念．

    练习册系列答案
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    9．以下对动物特征的描述中，不正确的是（　　）
    A．鲸具胎生、哺乳的特征
    B．青蚌幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、兼用皮肤辅助呼吸
    C．鲫鱼是体表被覆鳞片，用鳃呼吸的变温动物
    D．家鸽体表被覆羽毛，前肢变为翼，用气管辅助呼吸的恒温动物

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    10．不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    （1）课一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受声波引起的振动刺激产生神经冲动的结构位于内耳的耳蜗．
    （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，外界物体反射来的光线，最终形成物像是在眼球的视网膜 结构上．
    （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉、视觉、听觉的形成都在大脑皮层的各自功能区．

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    7．如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：
    （1）该食物网共有7条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是鹰．
    （2）如图未表示出的生态系统生物成分是分解者．
    （3）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是单向流动逐级递减．
    （4）组成生物体的碳、氧等基本化学元素在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环．

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    14．地球上最大的生态系统是（　　）
    A．河流B．草原C．生物圈D．森林

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    4．无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔，有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出．无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水．竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力．为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释．

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    11．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
    组别原产地栽培地
    第一组海拔500米a组海拔500米
    海拔500米b组海拔3000米
    第二组海拔3000米c组海拔500米
    海拔3000米d组海拔3000米
    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）a组和b组的对照中，实验组是b组，c组和d组的对照中，实验组是c组．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．a＜b    c＜d    B．a=b    c=d   C．a＞c    b＞d     D．a＞b    c＞d．

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    8．乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是（　　）
    A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物
    B．用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧
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    A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉菌

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