【题目】在一个变化剧烈的生态系统中,生存机会相对多的种群应是( )
A. 营养生殖、快速繁殖的种群 B. 食性最复杂的种群
C. 个体间差异大的种群 D. 个体体积大的种群
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【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题。
(1)A类动物终生生活在水中,用________呼吸。
(2)B类动物成体用________呼吸,同时用________辅助呼吸。
(3)C 类动物没有专门的呼吸器官,用 ________呼吸。
(4)D类动物的呼吸方式很特殊,它的肺上连着许多的________,呼吸一次气体两次经过肺,进行两次气体交换,称为________呼吸。
(5)E类动物所特有的生殖发育特点是________。
(6)F类动物的体表有________,可以防止体内________的蒸发。
(7)请把以上六种动物进行分类:________是一类,________是一类(填字母),分类的依据是________。
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【题目】以下关于生物体结构与功能相适应的说法,不正确的是 ( )
A. 两侧对称体型有助于动物的定向运动
B. 身体分节可以促使躯体运动灵活
C. 辐射对称的身体结构增强了运动能力
D. 附肢分节,使节肢动物运动灵活
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【题目】东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱,某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在査阅量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净,并用酒精擦拭消毒。
②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。
③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如下图所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。
(2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是__________,由此可知乳酸菌的营养方式是____________________。
(3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)__________,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________(填写步骤序号)。
(4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。
(5)—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。
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【题目】据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位,尤其是近几年来,近视逐渐低龄化,且呈逐年上升趋势,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图,据图回答下列小题:
【1】眼球成像过程中,起主要调节作用的结构是( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 以上都不对
【2】近视眼可以配戴( )加以矫正。
A. 凹面镜
B. 凹透镜
C. 凸面镜
D. 凸透镜
【3】某人眼球结构完整无损,但是看不见周围的物体,则发生病变的部位可能( )
A. 角膜
B. 视网膜
C. 晶状体
D. 视觉中枢
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【题目】自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。据图回答下列问题:
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是________作用,②代表的是________作用,请写出①的反应式:________
(2)图中③④分别代表哪类生物?③代表的是________,④代表的是________。
(3)图中________不需要从外界获取有机物就能生存。
(4)从图中可以看出,如果没有③,碳循环还能进行,从而说明③在生态系统中的作用是________。
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