分析 HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
解答 解:同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒;因此对艾滋病患者不要有惧怕心理,要不歧视不孤立艾滋病患者;与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助.
故答案为:×
点评 关键认识艾滋病的传播途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论是裸子植物,还是被子植物,它们的种子中都有胚 | |
B. | 裸子植物的种子比被子植物的种子能够得到更好的保护 | |
C. | 在肥沃的土壤中,丰富的营养物质有助于种子更快萌发 | |
D. | 肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖细胞23个面 体细胞46个 受精卵23个 | |
B. | 生殖细狍46个 体细胞46个 受精卵23个 | |
C. | 生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵46个 | |
D. | 生殖细胞23个 体细胞23个 受精卵23个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护组织、营养组织、分生组织 | B. | 上皮组织、营养组织、输导组织 | ||
C. | 保护组织、营养组织、结缔组织 | D. | 保护组织、营养组织、输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球的滤过作用 | |
B. | 肾上管的滤过作用 | |
C. | 肾小球的重吸收作用和肾小管的滤过作用 | |
D. | 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 |
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