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    4．一场源自墨西哥的甲H1N1流感疫情，正以迅雷不及掩耳之势席卷全球，科学家发现这种甲H1N1流感是由如图所示的微生物引起的．这种微生物属于（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．单细胞藻类

    分析 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

    解答 解：病毒的形体极其微小，比细菌小得多，通常只能借助于电子显微镜才能观察到，它们没有细胞结构，故甲型H1N1流感的病原体是病毒．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．生物圈为生物的生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．从均衡膳食的角度看，下面四份午餐食谱中较合理的是（　　）
    A．鱼、虾、鸡肉、猪肉B．炸鸡腿、炸薯条、可乐
    C．米饭、鱼、牛肉、豆腐汤、蔬菜D．米饭、蔬菜、水果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．水螅身体呈辐射对称，涡虫身体呈两侧对称，沙蚕身体分节，蝗虫身体及附肢都分节，它们分别属于（　　）
    A．扁形动物、腔肠动物、节肢动物、环节动物
    B．腔肠动物、扁形动物、节肢动物、环节动物
    C．腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物
    D．扁形动物、腔肠动物、环节动物、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请根据草原生态系统的图示回答问题：

    （1）作为草原生态系统，该图缺少的生物成分是分解者，图中的次级消费者有蛇、鹰、吃虫鸟．
    （2）图中绿色植物所进行的②代表的重要生理作用的产物是有机物和氧气．
    （3）鹰在此食物网中占有第营养级，鹰获得的能量最终来自太阳能，要使鹰获得最多的能量，应选择的食物链是绿色植物→鼠→鹰．
    （4）假设有毒物质也进入该生态系统，有毒物质含量最高的生物是鹰，此现象称为生物富集．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡．下面对被子植物的有关叙述正确的是（　　）
    A．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
    B．植株生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的
    C．人们吃的农产品，很多是植物的果实．苹果、葡萄是果实，葵花子，西瓜子是果实，玉米和小麦的子粒也是果实
    D．裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．有几个同学讨论生物的特征，正确的描述是（　　）
    A．动植物都能自己制造有机物B．动物能进行呼吸，植物不能
    C．动物能排出体内的废物，植物也能D．生物都是由细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织．组织是细胞分化的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．组成一块农田生态系统的生物部分有生产者，消费者 和分解者．

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