A. | 室内勤通风换气 | B. | 加强体育锻炼 | ||
C. | 对患者进行隔离治疗 | D. | 宰杀患病的禽类 |
分析 传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,H7N9型禽流感属于呼吸道传染病,预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:A、室内勤通风换气切断了病原体到达健康人的途径,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径.A正确.
B、加强体育锻炼,增强体质,提高了人体的免疫能力,减少传染病的感染,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;B错误.
C、对患者进行隔离治疗属于预防传染病措施中的控制传染源;C错误.
D、宰杀患病的禽类属于预防传染病措施中的控制传染源;D错误.
故选:A
点评 掌握传染病的预防措施是解决本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
实验准备 | 分别抽取血型相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升 | |||
实验材料 | 18月龄鼠1只 | 18月龄鼠1只 | 3月龄鼠1只 | 3月龄鼠1只 |
实验步骤 | 注射等量18月龄鼠血液 | 注射等量3月龄鼠血液 | 注射等量18月龄鼠血液 | 注射等量3月龄鼠血液 |
实验现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是生物多样性最丰富的生态系统 | B. | 能调节区域小气候 | ||
C. | 能净化水源 | D. | 能蓄洪抗旱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体分为头、胸、腹三部分 | B. | 全身被覆羽毛,绒羽可保温 | ||
C. | 身体呈纺锤形,体表具有鳞片 |
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