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    【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

    A. 伸长区 B. 根冠

    C. 分生区 D. 成熟区

    【答案】D

    【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链正确的是

    A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

    C. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 D. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔与狼相比较，家兔口腔内没有 齿，该种牙齿的作用是 食物。

    A、门齿 切断 B、臼齿 磨碎 C、犬齿 撕裂 D、犬齿和臼齿 撕裂和磨碎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题：

    （1）生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减，该生态系统的能量是通过______________进入的。

    （2）图中包含__________条食物链，写出图中最长的一条食物链______________， 生态系统中食虫鸟与蛙两种生物间的关系是_____________。

    （3）如果该生态系统的土壤被重金属污染，则昆虫和蛙体内含重金属较多的是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量是______。

    （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是_____________。

    （4）巴斯德在研究过程中采用了（________）

    A.观察法 B.实验法 C.分析推理 D.以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换，心脏也在每时每刻为你“努力工作”。图甲是人体部分生理活动示意图，图乙为心脏工作某过程示意图，请据图回答问题：

    （1）图甲中①～⑥所示的血管中，流静脉血的血管有________（填写图中序号）。

    （2）根据心脏工作过程，观察分析图乙，判断心房处于___________状态，动脉瓣处于___________状态。

    （3）异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过呼吸吸入肺内进入血管，经血液循环到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛和无意识的双重功效。老李进行手术时，采用异氟烷气体麻醉，根据图甲分析异氟烷要经过________次IV才能到达大脑毛细血管。

    （4）早餐过后，血液经过图甲B过程后，血液成分发生的变化是_____________________。

    （5）图甲中A过程表示肺与外界的气体交换，则b气体与a气体相比较，气体成分中______明显减少；健康的人血液流经C器官产生的尿液与血浆相比缺少的成分是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面所列各项中都属于生物的一项是（ ）

    ①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇

    A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，其中遗传物质和决定生物性状的是（　　）

    A. DNA、基因B. 细胞核、基因C. 染色体、DNAD. 细胞核、DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体的什么组织？

    A.保护组织B.营养组织

    C.分生组织D.输导组织

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